Campamento





Trabajo Teórico:

Planificación y organización de un Campamento Educativo


Vida en la Naturaleza













Fundamentos del Campamento:

Lo que queremos lograr en este campamento es concienciar a los alumnos acerca del cuidado de la naturaleza y aprender lo gravitante que serán nuestras acciones para las generaciones futuras.
Es nuestra obligación como docentelograr un vínculo entre el campante y el medio ambiente, para que este comprenda lo importante que es el cuidado y preservación del mismo, ya que es un patrimonio irremplazable de todos, y por eso debemos salvaguardarlo.
Para lograr una actitud de respeto por el medio ambiente se requiere interactuar, reconocer, experimentar por con el mismo, porque nadie cuida lo desconocido o aquello que no sabecomo manejar.
La vida al aire libre brinda oportunidades donde niños y jóvenes, a través de diferentes vivencias, lograran sentirse bien y apropiarse de él, al mismo tiempo que desarrollaran habilidades básicas para hacerlo confortable, agradables y disfrutables.

Objetivos:

La propuesta de trabajo como docentes, para este campamento, será la de apuntar a determinados temas que serán deimportancia en las relaciones de grupo, para obtener una armonía de convivencia no solo durante el campamento sino también en el transcurso del año escolar.

*En este campamento buscaremos familiarizar a los alumnos un poco más con la filosofía de Immanuel Kant a través de actividades y talleres de lectura comunitaria en los cuales llevaran a la reflexión y al conocimiento de sus ideales referidosa las críticas de la razón y de la razón pura, y vincularla con la crítica del juicio que estudia el llamado goce estético y la finalidad en la naturaleza

*Además se buscará que los jóvenes exploten sus conocimientos en el área específicamente campamentil, ya que son un grupo con experiencia. Llevaremos a cabo diferentes actividades que dejen nuevos conocimientos técnicos a los alumnos.Justificación:

Tomando como ejemplo la definición de campamento educativo podremos tener en cuenta lo que dice sobre el mismo: “Vida en la naturaleza ordenada, intensa y sana. Vida en comunidad con los medios imprescindibles para el confort, garantizando la seguridad y la salud del grupo. Para los campantes esa forma de vida debe constituir una experiencia que les ayude a su perfeccionamientointegral realizado en forma recreativa.”
Es una experiencia educativa, recreativa y formativa en la naturaleza que brinda experiencias únicas en la vida de cada persona que vivencia un campamento, y además ayudará en la educación del área cognitiva, social y afectiva a través de la vida en grupo y el gesto solidario de los demás.
Realizaremos este campamento con el fin que el grupo aprenda avalorar el medio ambiente donde se llevará a cabo la actividad, que puedan, que tengan medidas de protección y seguridad y cierto grado de autovaloración en vistas de mejoras personales y grupales.
Este tipo de actividades favorecen las relaciones docente- alumno y alumno- docente, porque permite relacionarse durante todo el día, logrando así una comunicación mucho más fluida, además de ofreceroportunidades para el esparcimiento, la diversión, la alegría, la vida física y la vitalidad.

Grupo:

Realizaremos un campamento educativo con chicos de 4º y 5º año del colegio Manuel Belgrano. Es grupo mixto que consta de 30 varones y 30 mujeres, son un grupo con experiencia en los campamentos y le gusta la filosofía d Immanuel Kant.











Lugar



El Parque Nacional LihuéCalel conserva, desde 1977, un sistema serrano singular no sólo por su naturaleza si no por su historia. Ubicado en el centro sur de la Provincia de La Pampa, abarca 32.000 hectáreas de superficie que incluyen a las sierras homónimas con orientación Noroeste – Sudeste, y cuya elevación máxima alcanza los 590 metros sobre el nivel del mar. El Parque Nacional posee una amplia gama de recursos...