Campo

ASIGNATURA
Cultura física y salud

TEMA DE INVESTIGACIÒN
Características del adolescente de 12 a 18 años
* Cambios fisiológicos
* Cambios morfológicos
* Sexualidad del individuo

INTEGRANTES
Apolinario Chancay Sara Gabriela
Borbor Yagual Gina Patricia
Ricardo Tomalá Erika Abigail
Rodríguez de la Cruz Sandy Jazmín
Yagual Figueroa Diana KatherineFACULTAD:
Ciencias de la Educación e Idiomas

CARRERA:
Educación Básica
Paralelo 4/3

DOCENTE:
Lcdo. Juan Enrique Chila

TEMA DE INVESTIGACION:
Características del adolescente de 12 a 18 años
* Cambios fisiológicos
* Cambios morfológicos
* Sexualidad del individuo

ASIGNATURA:Cultura física y salud

INTEGRANTES:
Apolinario Chancay Sara Gabriela
Borbor Yagual Gina Patricia
Ricardo Tomalá Erika Abigail
Rodríguez de la Cruz Sandy Jazmín
Yagual Figueroa Diana Katherine

UNIVERSIDAD ESTATAL PENINSULA DE SANTA ELENA

FILOSOFIA
La filosofía institucional en que se inspira la Universidad Estatal Península de Santa Elena se fundamenta la libertad de pensamiento einvestigación; en nuestra identidad multicultural; en una educación integral que considere además de los conocimientos técnicos - profesionales, la cultura, el arte y el deporte. Sus ideales se sustentan en el humanismo y en la ética como principios morales y de obligación social.

MISIÓN
Formar profesionales competentes, comprometidos con la sociedad y el ambiente, en base a una alta calidadacadémica, a la adopción y generación de conocimientos científicos y tecnológicos, respetando y promoviendo nuestra identidad cultural.

VISIÓN
La UPSE lidera los procesos de educación superior, investigación científica y tecnológica en la provincia de Santa Elena, constituyéndose en un referente en la zona marino costera ecuatoriana.

CARRRERA EDUCACIÓN BÁSICA

MISIÓN
Formar docentesaltamente calificados en Educación Básica, que impartan una formación acorde a los requerimientos del nuevo milenio, amantes del saber, comprometidos con el entorno social y ambiental, constituyéndose en un referente académico de calidad, generadores de conocimientos científicos y tecnológicos, respetando y promoviendo la identidad cultural.

VISIÓN
Brindar al país docentes competentes y competitivosen Educación Básica, que delineen el modelo de educador distinguido, ético y reconocido por la sociedad ecuatoriana potenciando el desarrollo de la inteligencia, el pensamiento de la niñez y de la juventud.

OBJETIVO GENERAL
Analizar y reconocer los cambios fisiológicos y morfológicos y la sexualidad en general en los niños mediante investigación científica para la adopción de conocimientosprevios para un buen desarrollo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Verificar los cambios fisiológicos y morfológicos por los que pasa los niños de 12-18 años.

* Fortalecer los conocimientos sobre los procesos psicológicos del niño a través de la síntesis del conocimiento.

* Establecer diferencias y semejanzas entre niños de diferentes de las distintas edades para la comprensión del mismo.* Comprobar las diferencias y semejanzas entre niños de diferentes de las distintas edades para la comprensión del mismo.

INTRODUCCIÓN
El presente artículo nos muestra las características fisiológicas, morfológica y sexualidad humana de la adolescencia, etapa donde comienza la transición de la niñez a la adultez y donde comienzan a surgir transformaciones en su desarrollo , las cualesdebe tener presente el profesor de Educación Física a la hora de impartir su clase.
Desde hace mucho tiempo la adolescencia se ha venido considerando como un período del desarrollo más difícil que el de los años de la niñez media. Sin embargo, el concepto de adolescencia como etapa psicológicamente compleja, digna de estudio científico, no apareció sino a fines del siglo XIX y recibió nuevo...