campos formativos

el fin de este ensayo sobre la educación preescolar es mostrar algunos de los propósitos de este nivel así como sus campos formativos significado y características generales así como los aspectos enque se organizan.
CAMPOS FORMATIVOS
Campos formativos: denominados así porque en sus planteamientos se destaca no solo la interrelación entre el desarrollo y elaprendizaje sino el papel relevante que tiene la intervención docente para ser que los tipos de actividades en las que participen los niños constituyan verdaderas experiencias educativas.CARACTERISTICAS
 Destacan la interrelación entre desarrollo y aprendizaje y el papel relevante de la intervención docente para hacer que los tipos de actividades enlas que participen los niños constituyan verdaderas experiencias educativas.
 Permiten identificar en que aspectos del desarrollo y aprendizaje se concentran (lenguaje, pensamiento matemático, mundonatural y social, etc.) y constituyen los cimientos de aprendizajes más formales y específicos que los alumnos estarán en condiciones de construir conforme avanzan en su trayecto escolar, relacionadoscon las asignaturas en que se organiza el trabajo en la educación primaria y en la secundaria.
 Saber en que fijarse para valorar progresos e identificar dificultades y para decidir en que serequiere fortalecer la intervención.
 
CAMPOS FORMATIVOS

 Lenguaje y comunicación.
lenguaje oral, lenguaje escrito
 Pensamiento matemático:
Numero, forma, espacio y medida.
Exploración y conocimiento del mundo:
Mundo natural, cultura y vida social.
 Desarrollo físico y salud:
Coordinación, fuerza y equilibrio, promoción de la salud.
 Desarrollo personal y social:Identidad personal, relaciones interpersonales.
 Expresión y apreciación artísticas:
expresión y apreciación musical.
expresión corporal y apreciación de la danza
expresión y apreciación visual...