Campos Formativos

Lenguaje y Comunicación | Pensamiento matemático | Exploración y conocimiento del mundo. |
* El lenguaje es una actividad comunicativa. * En su desarrollo van construyendo oraciones máscompletas y complejas. Esta evolución se da gracias a pertenecer a un grupo cultural. * Las personas retroalimentan y los apoyan para comunicarse. Van adquiriendo un lenguaje materno. * Los niñosenriquecen su lenguaje, eh identifican sus funciones y características cuando tienen oportunidad de la comunicación oral, también cuando escuchan, esto último ayuda a afianzar ideas y a comprenderconceptos. * La escuela constituye un espacio propicio para el enriquecimiento del habla, sobre todo para aquellos que no son muy estimulados en el hogar, aunque siempre existen pautas debido a los ritmosde desarrollo de cada individuo. * Fomentar el lenguaje permite que el alumno adquiera confianza y seguridad y pueda relacionarse con los demás. * Los niños ya tienen experiencias previas con ellenguaje y la escritura. * La interacción con textos fomenta el interés de conocer su contenido. Además participar en actos de lectura y escritura permite que descubran la forma correcta de escribir,los niños practican la escritura mediante gráficas. * El proceso de escribir es reflexivo, de organización, producción y representación. | * Principios del conteo: * Correspondencia uno auno; contar los objetos de una colección una vez, estableciendo la correspondencia entre objeto y el número. * Irrelevancia del orden; orden en que se encuentran los elementos no influye paradeterminar cuantos objetos tiene la colección. * Orden estable; Repetir los nombres de los números en ele mismo orden. * Cardinalidad; Comprender que el último número nombrado es el que índica cuántosobjetos tiene una colección. * Abstracción; El número en una serie es independiente de cualquiera de las cualidades de los objetos que se están contando. * La abstracción numérica: se refiere a los...