Campos formativos

CAMPOS FORMATIVOS
Son los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil, los cuales se basan en la interacción de factores internos y externos. Entre los primeros se engloban factores biológicos ypsicológicos, mientras que en los segundos se encuentran los sociales y culturales.
Lo anterior se basa en etapas, como por ejemplo; cuando un bebé comienza a gatear o caminar, éste extiende sucapacidad de explorar, es decir, impacta directamente en su desarrollo cognitivo. Lo mismo sucede cuando comienza a hablar, lo cual le permite ampliar sus ámbitos de interacción y mejora sus relacionessociales, que a su vez acelera el desarrollo del lenguaje.
En este sentido, cada campo formativo incluye diferentes aspectos:
*Lenguaje y comunicación: es una actividad comunicativa, cognitiva yreflexiva, la cual permite integrar y acceder al conocimiento de otras culturas, interactuar en sociedad y aprender. De igual manera se utiliza para establecer relaciones interpersonales, expresarsensaciones, emociones, sentimientos y deseos; intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas y opiniones, así como valorar las de otros; obtener y dar informaciones diversas, tratando de convencer aotros con el lenguaje.
*Pensamiento matemático: es la conexión entre las actividades matemáticas espontáneas e informales de las niñas y los niños. En este sentido, los fundamentos del pensamientomatemático están presentes desde edades tempranas, como consecuencia de los procesos de desarrollo y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno. Las niñas y los niños desarrollan nocionesnuméricas, espaciales y temporales. De igual manera, desde muy pequeños pueden establecer relaciones de equivalencia, igualdad y desigualdad.
*Exploración y conocimiento del mundo: favorece en lasniñas y los niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo. La definición de este campo formativo se basa en el reconocimiento de niñas y niños con...