campos formativos

Ucem
Laura Adriana Borrego Morales
Lic. En Pedagogía
Ensayo Campos Formativos
Desarrollo Físico y Salud
Expresión y Apreciación Artística
Asignatura: Pedagogía









Introducción
Los campos formativos permiten identificar en qué aspectos del desarrollo y del aprendizaje se concentran (lenguaje, pensamiento matemático, mundo natural y social, etcétera) y constituyen los cimientos deaprendizajes más formales y específicos que los alumnos estarán en condiciones de construir conforme avanzan en su trayecto escolar, y que se relacionan con las disciplinas (asignaturas) en que se organiza el trabajo en la educación primaria y la secundaria. Los campos formativos facilitan a la educación tener intenciones educativas claras (qué competencias y aprendizajes pretende promover en susalumnos) y centrar su atención en las experiencias que es importante que se proponga. Cada campo formativo incluye aspectos que se señalan enseguida. Campos formativos Aspectos en que se organizan Lenguaje y comunicación Lenguaje oral; Lenguaje escrito. Pensamiento matemático Número; Forma, espacio y medida. Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural; Cultura y vida social Desarrollo físico ysalud Coordinación, fuerza y equilibrio; Promoción de la salud Desarrollo personal y social Identidad personal; Relaciones interpersonales. Expresión y apreciación artísticas Expresión y apreciación musical; Expresión corporal y apreciación de la danza; Expresión y apreciación visual; Expresión dramática y apreciación teatral.
Nos enfocaremos únicamente en el campo formativo de Desarrollo Físico ySalud y Expresión y apreciación Artistica.





Desarrollo físico y salud
Favorece capacidades y habilidades físicas en los alumnos a través de las cuales se mantienen activos, toman conciencia de sus acciones, como por ejemplo: mantenerse saludables, prevenir enfermedades, cuidar su salud y actuar para mejorarla; también adquieren bases para tener estilos de vida saludables, mejorando sucoordinación, su fuerza y su equilibrio.
El desarrollo físico es un proceso en el que intervienen factores como la información genética, la actividad motriz, el estado de salud, la nutrición, las costumbres en la alimentación y el bienestar emocional.
En el desarrollo físico de las niñas y de los niños están involucrados el movimiento y la locomoción, la estabilidad y el equilibrio, la manipulación, laproyección y la recepción, consideradas como capacidades motrices básicas
En los primeros años de vida se producen cambios notables en relación con el desarrollo motor. Los pequeños se mueven y exploran el mundo porque tienen deseos de conocerlo y en este proceso la percepción, a través de los sentidos, tiene un papel importante; transitan de una situación de total dependencia a una progresivaautonomía; pasan del movimiento incontrolado al autocontrol del cuerpo, a dirigir la actividad física y a enfocar la atención hacia determinadas tareas.
La salud, entendida como un estado de completo bienestar físico, mental y social, se crea y se vive en el marco de la vida cotidiana y es el resultado de los cuidados que una persona se dispensa a sí misma y a los demás, de la capacidad de tomardecisiones informadas y controlar la vida propia, así como de asegurar que la sociedad en la que se vive ofrezca a sus miembros la posibilidad de gozar de buen estado de salud. La promoción y el cuidado de la salud implica que las niñas y los niños aprendan, desde pequeños, a actuar para mejorarla y a tener un mejor control de ella, y que adquieran ciertas bases para lograr, a futuro, estilos de vidasaludable en el ámbito personal y social.
Favorecer el bienestar de las niñas y los niños implica, además de promover la salud física, ayudarles a entender que existen situaciones en las que puede estar en riesgo su integridad personal. Su curiosidad por explorar y conocer, y su vulnerabilidad a los ambientes adversos o poco seguros, son condiciones que deben considerarse para propiciar que...