Cap 4 y 5 Heranndez Sampieri
Páginas: 8 (1837 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2011
En estos capítulos 4 y 5 de Hernández Sampieri, conocí: las actividades y objetivos que se deben desarrollar para indagar en la literatura de carácter cuantitativa desde una perspectiva teórica y conocí los alcances del proceso de investigación cuantitativa. Esto en mi carrera me abre un sendero mas hacia el conocimiento y la realización de de investigación profunda concisa y mas certera.CAPÍTULO 4. LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCIÓN DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA.
La elaboración del marco teórico se realiza para sustentar teóricamente el estudio, implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio.
El marco teórico cumplediversas funciones dentro de una investigación, entre las cuales destacan las siguientes seis:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. (Tomando en cuenta los antecedentes existentes).
3. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador, evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce alestablecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Yurén Camarena, 1980).
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
REVISIÓN DE LA LITERATURA.
Detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para lospropósitos del estudio, procurando seleccionar solamente las más importantes y recientes.
A. Fuentes primarias (directas). Libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis y disertaciones…
B. Fuentes secundarias. Compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas enun área de conocimiento en particular.
C. Fuentes terciarias. Documentos que compendiannombres y títulos de revistas y otraspublicaciones periódicas, boletines, conferencias y simposios…
Las fuentes secundarias y terciarias, estriba en queuna fuente secundaria compendia fuentes de primera mano, y la fuente terciaria, reúne fuentes de segunda mano.
Inicio de la revisión de la literatura:Esrecomendable iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en eltema y acudiendo a fuentes secundarias o terciarias.
Para identificar la literatura de interés, que servirá para elaborar el marco teórico podemos acudir:
a) Directamente a las fuentes primarias.
b) A expertos en el área que orienten la detección de la literatura pertinente.
c) A fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y lugares donde obtener información y a través deellas, detectar las fuentes primarias de interés.
Una vez que se identificaron las fuentes primarias, hay que localizarlas físicamente en bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas o donde se encuentren.
Posteriormente, se consultan, seleccionando las que serán de utilidad desechando las que no sirven.
Una manera de seleccionar las fuentes primarias que nos serán de utilidad, es haciéndoselas siguientes preguntas:
¿Se relaciona la referencia con mi problema de investigación?, ¿cómo?, ¿qué aspectos trata?, ¿desde qué perspectiva aborda el tema?: ¿psicológica, antropológica, sociológica, comunico-lógica, administrativa? La respuesta a esta última pregunta es muy importante.
Ya seleccionadas las referencias o fuentes primarias útiles para el problema de investigación, éstas serevisan cuidadosamente y se extrae la información necesaria para después integrarla y desarrollar el marco teórico. Al respecto, es recomendable anotar todos los datos completos de identificación de la referencia.
Existen diversas maneras de recopilar la información que se extraiga de las referencias, de hecho cada persona puede idear su propio método de acuerdo a la forma en que trabaja....
La elaboración del marco teórico se realiza para sustentar teóricamente el estudio, implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio.
El marco teórico cumplediversas funciones dentro de una investigación, entre las cuales destacan las siguientes seis:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. (Tomando en cuenta los antecedentes existentes).
3. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador, evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce alestablecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Yurén Camarena, 1980).
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
REVISIÓN DE LA LITERATURA.
Detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para lospropósitos del estudio, procurando seleccionar solamente las más importantes y recientes.
A. Fuentes primarias (directas). Libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis y disertaciones…
B. Fuentes secundarias. Compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas enun área de conocimiento en particular.
C. Fuentes terciarias. Documentos que compendiannombres y títulos de revistas y otraspublicaciones periódicas, boletines, conferencias y simposios…
Las fuentes secundarias y terciarias, estriba en queuna fuente secundaria compendia fuentes de primera mano, y la fuente terciaria, reúne fuentes de segunda mano.
Inicio de la revisión de la literatura:Esrecomendable iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en eltema y acudiendo a fuentes secundarias o terciarias.
Para identificar la literatura de interés, que servirá para elaborar el marco teórico podemos acudir:
a) Directamente a las fuentes primarias.
b) A expertos en el área que orienten la detección de la literatura pertinente.
c) A fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y lugares donde obtener información y a través deellas, detectar las fuentes primarias de interés.
Una vez que se identificaron las fuentes primarias, hay que localizarlas físicamente en bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas o donde se encuentren.
Posteriormente, se consultan, seleccionando las que serán de utilidad desechando las que no sirven.
Una manera de seleccionar las fuentes primarias que nos serán de utilidad, es haciéndoselas siguientes preguntas:
¿Se relaciona la referencia con mi problema de investigación?, ¿cómo?, ¿qué aspectos trata?, ¿desde qué perspectiva aborda el tema?: ¿psicológica, antropológica, sociológica, comunico-lógica, administrativa? La respuesta a esta última pregunta es muy importante.
Ya seleccionadas las referencias o fuentes primarias útiles para el problema de investigación, éstas serevisan cuidadosamente y se extrae la información necesaria para después integrarla y desarrollar el marco teórico. Al respecto, es recomendable anotar todos los datos completos de identificación de la referencia.
Existen diversas maneras de recopilar la información que se extraiga de las referencias, de hecho cada persona puede idear su propio método de acuerdo a la forma en que trabaja....
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