Capacidades cognitivas

Capacidades cognitivas

Identificar .Descubrir las características de cualquier objeto y distinguir las esenciales de las accesorias.
Comparar. Lo común y lo diferente de las cosas, las ideas...según distintos niveles de abstracción. Es importante comparar de modo ajustado a los objetos.
Representar mentalmente .Figuras, épocas, ideas... y hacerlo con detalle y exactitud. Si se representabien, se halla todo con más facilidad.
Aplicar = transferir conceptos, leyes, principios... a la vida ordinaria, a otros contenidos de clase, al trabajo... Lo abstracto se aplica a lo concreto confacilidad.
Codificar con símbolos... como estrategia de pensamiento. Así decimos: el ángulo A o el B...
Recoger información. Hacerlo de modo sistemático: ordenarla, clasificarla, presentarla endistintas modalidades...
Plantearse problemas .Crear problemas y su solución de múltiples maneras. Siempre puede resonar la pregunta: ¿se podrá de otra manera?
Completar .Metáforas, analogías, esquemascognitivos.
Clasificar .Temas propuestos en los ejercicios. Saber elegir bien los criterios de clasificación.
Crear. Uso del pensamiento divergente: inventar, completar, crear nuevos ejercicios...Observar. Percibir con claridad y de modo sistemático: detalles, formas variadas, mezclas... Requiere una percepción clara y atención focalizada (no dispersa).
Analizar .Analizar con detalle larealidad, las partes de cualquier todo para conocerlo mejor.
Sintetizar .Resumir lo hecho, lo leído o estudiado en forma de conclusiones. Aprender formas de presentar el resumen: esquemas, gráficos...Pensamiento hipotético .Saber trazar hipótesis para poder comprobarlas: “Si hacemos así... resultará...” (adelantar resultados).
Usar conceptos apropiados. Exigirse el uso de términos exactos, seleccionarel mejor vocabulario, expresarse con precisión. Siempre hay un término más exacto.
Inferir o deducir: “Dado que..., entonces...” como base del pensamiento inferencial lógico.
Pensamiento lógico...