Capacidades perceptivo motrices

CAPACIDADES PERCEPTIVAS-MOTRICES

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CAPACIDADES PERCEPTIVAS: Capacidad del sujeto de recibir, decodificar y organizar la información captada como sensaciones, a través de las diferentes vías de la sensibilidad y con ella construir patrones o nociones perceptivos que permitan interpretar la situación en que se encuentra, dándole sentido ysignificado.

* MÓDULO ELABORADO POR LOS PROFESORES DE LA CÁTEDRA, RESULTANTE DE LA RECOPILACIÓN DE DIVERSOS AUTORES.

1. CAPACIDAD PERCEPTIVO MOTORA

Recordando............................... Aspectos perceptivos:
-la percepción de uno mismo y de las propias posibilidades de movimiento
-la percepción del entorno

La capacidad perceptiva es la progresiva disponibilidad del serhumano, para estructurar lo real, su cuerpo y su entorno, en esquemas de acción que le permitan el ejercicio de la motricidad orientada en tiempo y espacio en relación con los objetos y demás personas que lo rodean.
La capacidad perceptiva se orienta a una estructuración recíproca entre el propio cuerpo y el mundo externo”: El tomar distancia del mundo de los objetos y la integración de losdiferentes segmentos corporales en un esquema corporal capaz de organizar las posibilidades de acción y de aprendizaje, son inseparables de una correlativa ubicación de las cosas y del cuerpo y de su recíproca orientación.” (Mucchielli,R).

El desarrollo de la capacidad perceptiva entonces consiste en ser capaz de desarrollar esquemas de acción que le permitan al ser humano entre otras cosastener independencia y dominio de sus acciones. Si uno no puede percibir y discriminar lo que sucede a su alrededor, se ve imposibilitado de actuar en consecuencia.

La capacidad perceptiva tiene dos niveles de desarrollo.

1. Nivel de experiencia vivida: consiste fundamentalmente en el acopio de información percibida, a nivel preconciente e inconsciente, a partir de actividad motriz que sedesarrolla. De esta manera los datos los fenómenos espaciales, objetales y temporales, van siendo “apropiados” por el niño durante los primeros ocho años de vida.

2. Nivel de representación mental: considerado como el nivel donde se estructuran los datos percibidos anteriormente. Debemos entender la evolución desde lo vivencial al de representación mental, en términos no cronológicos, sinocomo estadios fenoménicos. Para que se produzca la representación mental, la estructuración de los datos espaciales, no debe haber problemas en el nivel de lo vivencial.
Es decir, aunque haya edades aproximadas para uno u otro nivel, es necesario haber pasado por la vivencia para poder representarla mentalmente. Si las vivencias fueran pocas, de mala calidad y muy poco variadas, las posibilidadesde estructurar esquemas de acción válidos se verá dificultada.
Por otro lado la posibilidad de estructurar las vivencias en esquemas mentales está íntimamente relacionada con el desarrollo de la inteligencia.
Esta necesidad de congruencia entre fenómenos de distinta naturaleza, como lo son las vivencias motrices y los procesos intelectuales, no solamente atañe a las cuestiones espaciales,sino que también lo temporal y objetal se ven afectados del mismo modo.

Estos datos a partir de los ocho años son ordenados en forma de esquemas mentales, los cuales conforman estructuras perceptivas que son el sustento para la acción motriz.

Estas estructuras perceptivas no son otra cosa que el ordenamiento de todos los datos percibidos, que se encuentran listos para ser utilizados cuandola ocasión lo requiera.
Definimos como las capacidades perceptivo motrices las derivadas de la estructura neurológica, específicamente dependientes del funcionamiento del sistema nervioso central, a saber: el esquema corporal, el tiempo, el espacio, los objetos, la equilibración y los diversos tipos de coordinación, cuyo sustrato se encuentra:

En la diferenciación sensorial, al análisis...