Capacidades y procesos cognitivos

I.E. HUMBERTO LUNA – UGEL CUSCO - 2010

CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS

CUADRO DE CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS
PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDAD ESPECÍFICA DEFINICIÓN PROCESOS COGNITIVOS / MOTORES Recepción de información. Caracterización CARACTERÍSTICA DEL PROCESO Proceso mediante el cual se lleva la información a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se encuentracaracterísticas y referencias Proceso mediante el cual se contrasta las características reales del objeto de reconocimiento con las características existentes en las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se lleva la información a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se identifica características de cada elemento y se compara con las características de otros Proceso mediante el cual semanifiesta las diferencias entre uno y otro elemento El estudiante discrimina cuando elabora cuadros de doble entrada, explica diferencias, elige algo sustancial de un conjunto de elementos. El estudiante identifica cuando señala algo, hace marcas, subraya, resalta expresiones, hace listas, registra lo que observa, etc.

CAPACIDADES ESPECÍFICAS QUE TIENEN PROCESOS SIMILARES

FORMA DEEVIDENCIA

IDENTIFICAR

Capacidad para ubicar en el tiempo, en el espacio o en algún medio físico elementos, partes, características, personajes, indicaciones u otros aspectos.

RECONOCER

Reconocimiento y expresión.

Recepción de información Capacidad para encontrar las diferencias esenciales entre dos o más elementos, procesos o fenómenos.

DISCRIMINAR

Identificación y contrastación decaracterísticas

Manifestación de las diferencias

COMPARAR

Capacidad para cotejar dos o más elementos, objetos, procesos o fenómenos con la finalidad de encontrar semejanzas o diferencias.

Recepción de información Identificación de las características individuales contrastación de características de dos o mas objetos de estudio

Proceso mediante el cual se lleva la información a lasestructuras mentales. Proceso mediante el cual se identifica o señala referentes de cada elemento Proceso mediante el cual se contrasta las características de dos o más elementos

El estudiante compara cuando encuentra elementos comunes o aspectos distintos entre los fenómenos que observa, hace cuadros comparativos, paralelos

CURSO de CAPACITACION DOCENTE

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I.E. HUMBERTO LUNA –UGEL CUSCO - 2010

CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDAD ESPECÍFICA DEFINICIÓN PROCESOS COGNITIVOS / MOTORES Búsqueda y recepción de información Capacidad que permite escoger los elementos de un todo, de acuerdo con determinados criterios y con un propósito definido. Determinación de criterios o especificaciones Identificación y contrastación de criterios oespecificaciones con prototipos Elección del modelo Recepción de información Capacidad que permite disponer en forma ordenada elementos, objetos, procesos o fenómenos, teniendo en cuenta determinados criterios. Identificación de los elementos que se organizará Determinación de criterios de organización Disposición de los elementos considerando los criterios y orden establecidos Recepción de informaciónCapacidad que permite dividir el todo en partes con la finalidad de estudiar, explicar o justificar algo estableciendo relaciones entre ellas. CARACTERÍSTICA DEL PROCESO Proceso mediante el cual se busca información en contextos o fuentes diversas. Proceso mediante el cual se establecen criterios o especificaciones que servirán de referente para la selección. Proceso mediante el cual se identificacaracterísticas de elementos y se contrasta con los criterios o especificaciones. Proceso mediante el cual se elige el elemento. Proceso mediante el cual se lleva la información a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se ubica los elementos y el contexto que se desea organizar Proceso mediante el cual se establecen criterios de organización. Proceso mediante el cual se realiza la...