Capacitación

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Guía Nº 1
Módulo : ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN EN PREVENCIÓN DE RIESGOS
Docente: Zulema Mendizábal Mur

CAPACITACIÓN

Introducción

En 1961, el profesor Theodore Schultz de la Universidad de Chicago, enunció por primera vez el concepto de que las habilidades y conocimientos humanos son una forma de capital. Se expresó de la siguiente manera: "Aunque es obvio que la genteadquiere destrezas útiles, no es obvio que estas destrezas, conocimientos y actitudes son una forma de capital y que es parte de una inversión deliberada que ha crecido en el mundo occidental en forma más rápida que el capital convencional y ese conocimiento es la característica esencial de nuestro marco económico".

La revolución del conocimiento

A principios de los '90 el profesor JamesAppleberry, Presidente de la Asociación Estadounidense de Colleges y Universidades estatales señala que el conocimiento crece cada vez más rápido:
·           En 1750 se duplicó por primera vez el conocimiento de la humanidad desde los tiempos de Cristo.
·           Recién en 1900 se repitió el fenómeno. La siguiente duplicación ocurrió en 1950.
·           Hoy se duplica cada 5 años (a fines de los 90cada 4 años y fracción).
·           Se estima que en el año 2020 el conocimiento aumentará al doble cada 73 días.
Además señala: "Durante su vida laboral, los actuales egresados de carreras universitarias deberán estudiar el equivalente a cinco carreras, cuatro de las cuales todavía no existen".
También a principios de los 90, en la Harvard Business Review en el artículo "La nueva revoluciónde la Productividad", el profesor Peter F. Drucker enfatiza la gestión de la inteligencia y los servicios como la clave para la mejora de la productividad hoy.  En su presentación declara: "Hace cien años Frederick Taylor puso en marcha una revolución que acabaría derrotando a Marx.  Al estudiar la forma de ejecutar de un modo más eficaz el trabajo de fabricar y mover cosas, Taylor puso loscimientos para las ganancias en productividad industrial que permitieron a los obreros corrientes ganar salarios de artesanos especializados. 


Hoy, las economías desarrolladas necesitan otra revolución de productividad: esta vez en el trabajo intelectual y en los servicios.  El país que primero logre tales ganancias de productividad dominará económicamente el siglo próximo".
En marzo de 1996, laHarvard Deusto Business Review publicó un artículo, sobre los activos intangibles de la empresa (aquellos no reflejados en el balance que permiten a las empresas generar rendimientos técnicos superiores) de Eusebe Nomen titulada "Activos Intangibles y Política de Empresa, de la máquina a la expresión de la idea", en el que se declara: "La economía mundial presenta un exceso de capacidad deproducción, de capacidad de extracción de recursos naturales y de capacidad de transporte. Al mismo tiempo, nuestra sociedad dispone de rápidos sistemas de comunicación y de un eficaz sistema financiero.  La diferenciación viene, por tanto, de los activos intangibles".
Por otra parte, expresa: "Los activos intangibles nacen de la actividad humana".  Más adelante agrega, "si los activos intangibles nacen,se hacen y se optimiza su capacidad de generación de riqueza gracias a la actividad humana, debemos aprender a detectar quién realiza estas funciones y cómo fomentarlas.  ¿No sería éste el inicio de un nuevo enfoque para la política de empresa y para los métodos de valoración del personal?".
Estas referencias avalan un principio que hoy se manifiesta con creciente nitidez: "La principal fuente dediferenciación o de creación de ventajas competitivas sostenibles para una empresa, la constituyen las personas a través de su identidad con la organización, la amplitud y profundidad de sus dominios y la energía que son capaces de pone al servicio de la empresa"
Justamente, el que las grandes corporaciones hayan advertido con mucha anticipación este hecho - y dado que las universidades...