Capacitacion

“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”
Decenio de la educación para el desarrollo sostenible 2005 – 2014
Década de la Educación Inclusiva 2003 – 2012

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE UCAYALI
DIRECCION DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

MODULO DE CAPACITACIÓN
RIESGOS AMBIENTALES NATURALES
RESPONSABLES:
NANCY GONZALES MENDOZA

Pucallpa – 2012

INDICEPresentación
Riesgo Ambiental
* Riesgos Naturales

Clasificación de los riesgos naturales
* Geológicos
* Meteorológicos e hidrológicos
* Geomorfológicos
* Climatológicos
* Cósmicos

Los riesgos naturales, la regla de las pes
* Predicción
* Prevención

Impacto ambiental
* ¿Qué es una Evaluación de Impacto Ambiental y una Declaración de Impacto Ambiental?

Marco teórico conceptualBibliografía

PRESENTACIÓN

En el marco del convenio específico de Cooperación Interinstitucional entre la comisión nacional para el desarrollo y vida sin drogas DEVIDA, el Gobierno Regional Ucayali y la Dirección Regional de Educación, viene desarrollando El Programa Presupuestal Plan de Impacto Rápido Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible PIRDAIS 2012, a través de la actividad:“Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales Para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible” desarrollando la educación ambiental como tema transversal en las Instituciones Educativas del ámbito de intervención, enfatizando en los riesgos ambientales.
La Educación para la Gestión del Riesgo y la Conciencia Ambiental se incorporó como tema transversal en el Diseño Curricular Nacional(DCN) 2009.

Durante las últimas décadas la preocupación por el medio ambiente ha despertado interés en los diferentes sectores debido a que el deterioro y degradación del ambiente demuestra serios impactos sobre la naturaleza, el bienestar de las personas y sobre el desarrollo sostenible en general.
Una de las bases que sustentan el desarrollo son los recursos naturales: suelo, aire, agua,bosque y la biodiversidad, la cual proporcionan beneficios en calidad ambiental y el bienestar del hombre por eso debemos hacer un buen uso de ellos y de su buen manejo.

El módulo está relacionado a los riesgos ambientales que constituye uno de los problemas más críticos en el mundo, en mayor o menor medida, bajo formas muy distintas y con unos efectos más o menos calificados como catastróficos,la naturaleza siempre ha afectado al hombre en sus propiedades, actividades e infraestructuras. Se está haciendo referencia a los riesgos ambientales naturales de los que un buen ejemplo pueden ser los terremotos, maremotos, huracanes, erupciones volcánicas, inundaciones, Lluvias torrenciales entre otros.

Actualmente, como consecuencia de la forma en que está estructurada la sociedad a nivelglobal y atendiendo a los distintos estándares de vida que en ella existen, se están produciendo cambios muy importantes en las formas en que se manifiestan los fenómenos naturales. Además han aparecido nuevos problemas de muy distinta naturaleza asociados claramente al comportamiento humano (agujero de ozono, cambio climático, desaparición de espacies, etc.)

El presente módulo, es una herramienta deapoyo, que se pone a disposición de los docentes de la región Ucayali, para que puedan desarrollar evaluaciones ambientales, con la finalidad de determinar los niveles de riesgos en un área geográfica especifica.
El módulo permite tener un marco conceptual de la terminología nacional e internacional, con nociones básicas en temas ambientales,








Equipo técnicoRIESGO AMBIENTAL

Se define como la probabilidad de ocurrencia, que un peligro que afecte directa o indirectamente al ambiente y a su biodiversidad, en un lugar y tiempo determinado, el cual puede ser de origen natural o antrópicos.

RIESGOS NATURALES.

Los riesgos naturales son fenómenos físicos que se pueden producir de una forma lenta o rápida, y afectar un territorio a escala nacional,...