capeta gerencial de enfermeria

para principios del siglo XI varios personajes de la enfermería ya habían propuesto diferentes conceptos acerca de lo que es la carpeta gerencial y sobre lo que es la enfermera.
Defensora del cliente:

La defensa supone una preocupación y unas actuaciones definidas en representación de otra persona u otra organización con el fin de inducir un cambio.

La defensa social implica actuaciones ennombre de una población o una comunidad para efectuar un cambio positivo.

Las enfermeras comprometidas en esta forma de defensa puede fomentar entornos saludable a través de acciones políticas educación comunitaria y aislamiento en organizaciones profesionales.
Cuidadora:

Son aquellas actividades que respetan la dignidad del individuo y que suele llamarse: actuaciones maternas de laenfermeria. Sin embargo, la prestación de estos cuidados implica conocimientos y sensibilidad sobre los asuntos que mas importan al cliente.

El objetivo principal de la enfermera es coincidir en la interpretación de lo que es importante y prestar el apoyo adecuado. Atender al paciente apoyándolo con actitudes y comportamientos que demuestren que le preocupa su bienestar, aceptándolo como persona, yno como un ser mecánico.

Benner y Wrubel afirma que el cuidado es esencial para el ejercicio eficaz de la enfermeria y nunca poder reducirse a la mera técnica y al conocimiento científico, porque el humor, el enojo, el cariño, la administración de medicamentos e incluso la enseñanza del paciente tienen distintas consecuencias en un contexto cuidador frente a otro que no lo es.

Comunicadoray colaboradora:

Es un elemento esencial en todas las profesiones que se dedican a ayudar a los demas entre ellas la enfermeria, que da forma a las relaciones entre las enfermeras y los clientes, y las personas que les ayudan entre las enfermeras y sus compañeras.

Además facilita todas las actuaciones que se realizan en todas las intervenciones.

Una vez que se han llevado a cabo laenfermera las registra en la historia del paciente, anotando los hallazgos, las técnicas realizadas y las respuestas del cliente transmitiendo verbalmente los datos pertinentes en los informes que sedan en los cambios de turno, cuando los pacientes son trasladados a otra unidad, al hacer una ronda de los pacientes y cuando estos son trasladados a otro centro asistencial.

Educadora:

Se refiere alas actividades que realiza un profesor para ayudar a que el estudiante aprenda. Es un proceso que aprende actividades reciprocas entre un profesor y uno o mas estudiantes, donde se obtienen los objetivos específicos del aprendizaje o los cambios deseados en el comportamiento.

El proceso de la enseñanza consta de cuatro elementos: ENJUICIAR, VALORAR, PLANIFICAR , LLEVAR ALA PRACTICA Y EVALUAR.En la valoración la enfermera determina las necesidades del aprendizaje del cliente y su posición a aprender.

En la planificación la enfermera establece unos objetivos específicos y unas estrategias para la enseñanza.

En la ejecución la enfermera lleva a la practica las estrategias de enseñanza y durante la evaluación, consta lo que se a aprendido.

Hoy en día, se insiste cada vez masen la promoción y el mantenimiento de la salud, mas que en el tratamiento solamente, como consecuencia las personas desean y solicitan mas información, ya que el aumento de las enfermedades crónicas y de las incapacidades suele exigir que tanto como el paciente como su familia conozcan la enfermedad y su tratamiento.

Consejerìa:

Es un proceso que ayuda a un cliente a reconocer y trata r losprocesos del estrés psicológico o social, a mejorar la relación entre las personas y a fomentar el desarrollo individual.

El psicoterapeuta que aconseja a las personas de problemas desconocidos y la enfermera aconseja a individuos básicamente sanos que tienen dificultades para adaptarse a la vida normal, facilita que el cliente busque otros comportamientos, conozca otras posibilidades y...