Capitalismo

PROGRAMAS

Escritura
Presentación En el ámbito universitario, circulan y se producen géneros discursivos relativos al mundo académico-científico. En este sentido, estos géneros presentan rasgosque los singularizan de otros géneros que se desarrollan en otros sectores de la sociedad, lo que le demanda al alumno el aprendizaje de ciertas prácticas discursivas características del discursoacadémico. El programa de escritura se propone como objetivo, entonces, acercar al aspirante a los modos de decir propios de la universidad, con el fin último de facilitar su ingreso a la instituciónacadémica. Con este propósito, las clases presentan una orientación teórico-práctica, en las que los docentes les brindan a los alumnos diferentes herramientas y estrategias que les permitan leer yescribir acorde a las exigencias institucionales. Se busca que los estudiantes refuercen el conocimiento en torno a la dimensión normativa de la lengua, así como también aprendan las competenciasvinculadas a los aspectos discursivos y textuales relacionados a la producción de textos expositivos y argumentativos. Desarrollo Unidad 1 LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD Unidad 2 EL ENUNCIADOR YEL ENUNCIATARIO ACADÉMICOS Unidad 3 LA POLIFONÍA Unidad 4 LAS SECUENCIAS EXPOSITIVO-EXPLICATIVAS Unidad 5 LAS SECUENCIAS ARGUMENTATIVAS Unidad 6 LA COMPLEMENTACIÓN O LA CONFRONTACIÓN DE FUENTESUnidad 7 LEER PARA ESTUDIAR Unidad 8 LA TAREA DE ESCRIBIR Contenidos La lectura y la escritura como prácticas. Los géneros discursivos. Los elementos paratextuales. Los conceptos de enunciador y deenunciatario. La construcción de la identidad autorial académica. El enunciatario del texto académico. El registro formal. La repetición de palabras. El concepto de polifonía. La polifonía lingüística. Eldiscurso referido. La intertextualidad. Dialogismo e interdiscursividad. Las secuencias textuales. Los textos expositivo-explicativos. Los recursos explicativos. La estructura de un texto...