capitulo 5


1- CARACTERIZACIÓN DEL EDUCADOR
¿Qué significa ser educador? La profesión del docente es noble y enriquecedora para quien la ama verdaderamente, pero puede llegar a ser el fastidio más grandepara quien se acerca a ella por error, o porque constituye la última salida profesional y un sueldo más o menos seguro.
Los educadores deberíamos preguntarnos siempre: ¿En qué medida afectara a misalumnos esto que hago hoy? ¿Cómo reaccionaran ellos años después? Y ¿Cuánto de esa reacción será producto de mi actuación de hoy?
Ser educador significa ser instruida, culto, paciente y firme; serastuto, sutil, fuerte, resistente y perseverante. Y por encima de todo significa saber amar, y comprender claramente la influencia que puede proyectarse sobre los alumnos.
Características de loseducadores:
a- La vocación es una característica indispensable, porque representa la dinámica que debe motivar la acción docente.
b- La preparación necesaria, tanto pedagógica como académica, paradesempeñar con propiedad la enseñanza.
c- Tener conciencia sobre la responsabilidad que implica no sólo el enseñar contenidos curriculares, sino la trascendencia de la labor de formación del hombre.
d-Ser un modelo es una construcción continua en la tarea del educador.
e- Tener capacidad de autocrítica.
f- Ser un buen comunicador.
g- Saber escuchar.
h- Capacidad de adaptación.

2- FUNCIONESDEL EDUCADOR.
Múltiples son las funciones del docente. De él se espera que desempeñe una cantidad de roles que resulta aparentemente excesiva: de ahí la complejidad y dificultad de tarea.
Esamultiplicidad de funciones y tareas de las que enseguida destacaremos algunas:
-La primera sería la de enseñar.


-La segunda es la relativa al aspecto formativo de la educación y el desarrollo devalores.
-La tercera es la función social.
3- LIMITACIONES A LAS FUNCIONES DEL EDUCADOR.

Entre las dificultades hay que tener en cuenta, en particular, en las instituciones oficiales, que las...