capitulo 9 Sistema educativo mexicano

El proyecto para la transición del sistema educativo tendrá que mejorar sobre lo realizado hasta ahora. Los cambios que hubo durante el gobierno del presidente Salinas de Gortari en reforma profundaque no se tiene que suspender , siempre existe un riesgo de involución. De muchas maneras se escucha que el SEM debe adaptarse a las circunstancias para auxiliar al enfrentar los riesgos que vengan.En vez de confinar al sistema educativo en hacer un buen papel adaptativo, subordinado en las demandas de la economía, del estado y la sociedad y en consecuencia dependiente, el proyecto democráticoy equitativo dice que el sistema educativo a pesar de todos sus defectos tiene el poder necesario para hacer tareas de gran transcendencia. Además de preparar personas hábiles e informales el sistemaeducativo debe de formar personas competentes, cultas con valores intelectuales y con herramientas que les permita enfrentar situaciones que les permita enfrentar situaciones cambiantes en cualquiertipo de tema.
El sistema de producción mundial ya está en marcha y tienen dos componentes muy importantes, una parte de las mercancías que andan en el mundo ya no tienen nacionalidad, en el futurosolo se podrá hablar de compañías mexicanas o estadounidenses o de cualquier parte del mundo solo al referirse al lugar de su sede principal y eso aún puede cambiar. Tanto los recursos naturalesimportantes como el capital físico perderán. En sentido político y sociológico no significa que las naciones o los estados desaparecerá, pero tendrán grandes presiones para que se diluyan en un mercadomundial.
La nacionalidad como valor significativo, navega en medio de dos corrientes, que son la global y la local lo cual genera sentimientos encontrados. En 1921 Vasconcelos proclamo que la educaciónseria la base de la mexicanidad y que por su medio se consolidarían los valores nacionales cuando todos adquieran sentimiento de pertenencia a la república y que se reconociera el valor de haber...