Capituo 6 comportamiento organizacional

Las metas desempeñan un papel muy importante en la motivación de las personas para luchar por alcanzar un alto desempeño.  Muchas personas exitosas tienden a establecer metas como medio de motivación.
El establecimiento de metas es el proceso que se utiliza para especificar los resultados que se desea que las personas, los equipos, los departamentos y las organizaciones luchen por obtener y supropósito es incrementar la eficiencia y la eficacia de la organización.

1. La atención directa a las metas- enfocan la atención de un empleado en lo que es pertinente e importante.
2. Las metas regulan el esfuerzo- no solo las metas dirigen nuestra atención, nos motivan a actuar.
3. Las metas aumentan la persistencia- las personas persistentes encuentran formas de superar losobstáculos y de evitar el presentar excusas cuando fracasan.
4. Las metas fomentan programas de estrategias y de acción- las metas alientan a las personas a desarrollar estrategias y programas de acción que les permiten alcanzar sus metas.
La idea básica detrás de este modelo es que la meta sirve como motivador porque permite a las personas comparar su desempeño actual con lo que se requiere paraalcanzar la meta.

El modelo del establecimiento de metas muestra variables clave y las relaciones generales que pueden llevar a un alto desempeño individual.  Estas variables son:

El desafío- indica que se debe desarrollar, negociar, y establecer metas que desafíen al individuo.  Los empleados que tienen metas definidas con claridad tienen más energía y son más productivos, esto hace queterminen las cosas a tiempo y pasen en seguida a otras metas. Todo lo contrario para los empleados que no tienen metas claras, estos tienden a trabajar con lentitud, bajo desenpeno, falta de interés, y logran menos que los demás empleados con metas claras y desafiantes. Las metas puden ser implícitas o explicitas y son definidas de forma vaga o clara y ser fijadas por la persona misma o por elexterior.. Las metas desafiantes tienen dos atributos de gran importancia estos son:
* Dificultad de una meta: una meta debe ser desafiante pero no imposible de alcanzar.
* Claridad de la meta: una meta debe de ser clara y especifica.

Además de la dificultad y la claridad de las metas la autoeficacia es un tercer factor clave que e influye en el establecimiento de metas desafiantes. Laautoeficacia de una persona dependerá de la tarea de esta.

Los moderadores están compuesto de cuatro factores estos son:

* La capacidad: Es la posibilidad de que un individuo pueda o no cumplir a un reto.  El desempeño se nivela a medida que se acerca a los límites de la capacidad de una persona.
* Compromiso con la meta: Es la determinación del individuo a alcanzar una meta, sinimportar si ésta fue establecida por él mismo o por otra persona.  
* Retroalimentación: proporciona información al empleado respecto a cuan bien está haciendo las cosas.
* Complejidad de la tarea: se refiere al procesamiento cognitivo que necesita una persona para resolver la tarea.

Los mediadores: Existen cuatro mediadores que influyen en el desempeño.

* La dirección de laatención: Esta concentra las conductas en las actividades que el individuo espera que le lleven a alcanzar las metas y lo aleja de las actividades que no son relevantes para alcanzarlas.
* El esfuerzo: El esfuerzo que haga una persona dependerá de la dificultad de la meta.
* Persistencia: implica la voluntad de la persona para trabajar en la tarea durante un periodo largo hasta poder alcanzar losresultados.
* Estrategia de la tarea: se refiere a la forma de atacar la tarea que elige una persona.  Es decir, aquello que hará primero.

El desempeño: es la tercera variable del modelo.  Es  probable que el desempeño sea bueno cuando se han establecido metas desafiantes, están presentes los moderadores y están operando los mediadores(dirección, esfuerzo, persistencia y estrategia de...