CARACTERÍSTICAS DE LOS PLANES EDUCATIVOS

CARACTERÍSTICAS DE LOS PLANES
EDUCATIVOS

Los distintos niveles de planeamiento educativo se concretan en
la elaboración de planes, los que deben reunir ciertas
características para ser eficacesorientadores de la acción
docente. Estas características son las siguientes:



A. FLEXIBILIDAD



Los planes deben proporcionar un marco general
para la acción docente, servir de guía para laconducción del aprendizaje. Deben permitir al
docente realizar ajustes para mejorar su tarea,
introducir modificaciones necesarias sobre la base
de una evaluación continua.







Para que un plan seaflexible no debe ser detallado
y prescriptivo, sino que debe proporcionar distintas
posibilidades permitiendo la iniciativa del docente y
los alumnos. Además no debe marcar límites rígidos
de tiempo.

CONTINUIDAD



Los planes deben proveer continuidad entre las
experiencias educativas dentro de cada área del
currículo. Debe existir una articulación entre los
elementos que integran el currículoen las distintas
áreas o grados. Por ejemplo, las competencias de un
grado o área deben estar en interdependencia con
los correspondientes a grados anteriores y
posteriores. De la misma manera debeexistir una
relación lógica entre los contenidos que se
desarrollan en los distintos grados o áreas.





UNIDAD



Los distintos elementos que integran los planes:
contenidos, actividades, métodosde enseñanza y
evaluación y recursos deben integrarse en función
de las competencias, que proporcionan unidad al
planeamiento



UNIDAD



Los distintos elementos que integran los planes:contenidos, actividades, métodos de enseñanza y
evaluación y recursos deben integrarse en función
de las competencias, que proporcionan unida al
planeamiento



Al elaborar un plan es necesario organizartodos los
elementos estableciendo entre ellos relaciones
horizontales y verticales.




La organización permite que los alumnos aprendan,
en una forma más profunda y amplia, posibilita un
aprendizaje...