Plan educativo

POLITICAS EDUCATIVAS 2000-2010
GOBIERNO DE ALFONSO PORTILLO CABRERA
2000-2010
Asumió la presidencia el 14 de enero de 2000. Dentro de los logros de su gobierno están los subsidios para la construcción de viviendas populares. Con la colaboración del gobierno de Japón, se entregó durante todos los años de su gobierno una gran cantidad de fertilizante a muy bajo precio para pequeños agricultores.En su Gobierno se desmonopolizó la industria Azucarera, a través, de laimportación de azúcar desde Cuba, el sancionamiento tributario de empresas que hasta ese entonces no pagaban impuestos, como Pollo Campero, Cofiño Stahl, y demás empresas pertenecientes al círculo, y demás actos que le hicieron acreedor de la crítica por parte de los afectados Grandes Empresarios. Como la implementación dePolíticas de Estado a favor de los más desprotegidos, en su administración se les aumentó a los profesores de educación primaria el salario en varias ocasiones, se implementó un seguro de vida obligatorio en el transporte extraurbano, la tarifa social en el servicio de electricidad, entre muchas otras políticas de alcance a los más necesitados.
Entre sus principales políticas educativas se puedenmencionar:
  * Duplicar el Presupuesto al Ministerio de Educación 
  * Impulsar un programa de alfabetización 
  * Aumentar la cobertura del sistema escolar 
  * Mejora la calidad de educación 
  * Proporcionar una comida escolar 
  * Entregar gratuitamente textos y útiles escolares
  * Profesionalizar a los docentes 
  * Crear el Instituto para el fomento y desarrollo de la cultura y delas artes 
  * Dignificar al Magisterio Nacional 
  * Proporcionar bolsas de estudio 
  * Mejorar la contratación de maestros de   PRONADE

Políticas Educativas 2008-2012
El Gobierno de la República plantea como objetivo estratégico de su política educativa, el acceso a la educación de calidad con equidad, pertinencia cultural y lingüística para los pueblos que conforman nuestro país, en elmarco Acuerdos de Paz.
El Plan de Educación 2008 2012 contiene 8 políticas educativas, de las cuales cinco de ellas son políticas generales y tres transversales.
I- Avanzar hacia una Educación de Calidad
Se prioriza la calidad de la educación en tanto que partimos de la premisa que el ejercicio pleno del derecho a la educación, consiste no sólo en asistir a un centro educativo, sino tener accesoa una educación de calidad. El centro del proceso de enseñanza aprendizaje es la niñez y la juventud.
Sea rico o pobre, mujer u hombre, indígena o ladino. Todos, sin excepción, recibirán educación pertinente y relevante con capacidades para ejercer su ciudadanía en el siglo veintiuno y desempeñarse competentemente en este mundo globalizado, tomando como punto de partida la convivencia solidariaen una sociedad multicolor de una profunda y diversa riqueza cultural, en el marco del respeto a nuestra biodiversidad biodiversidad.
Objetivos Estratégicos:
[pic] Asegurar que las herramientas, documentos e instrumentos curriculares respondan a las características, necesidades y aspiraciones de cada uno de los pueblos que conforman nuestro país. 
[pic] Fortalecer la profesionalización ydesarrollo socio cultural del docente. 
[pic] Avanzar en la profesionalización de técnicos y docentes para fortalecer la educación extraescolar . 
[pic] Fortalecer la figura directiva en la gestión de la administración educativa: el director. 
[pic] Fortalecer los procesos que aseguran que los servicios de todos los niveles de educación guatemalteca responden a criterios de calidad. 
[pic] Fomentarel acceso a la tecnología con las orientaciones educativas sustentable. 
[pic] Estimular la participación comunitaria y holística con metodologías pertinentes para la atención de infantes, jóvenes y estudiantes con necesidades educativas especiales. 
[pic] Facilitar la inserción de la población educativa a los procesos de globalización. 
[pic] Fortalecer los procesos que aseguren que los...