“Características del uso de celulares en los estudiantes del diversificado en el colegio octavio cordero, cuenca 2011”

UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ESCUELA DE MEDICINA
Tema:
“Características del uso de celulares en los estudiantes del diversificado en el colegio Octavio Cordero, cuenca 2011”

Autores:

Víctor Zhiminay
Directora:
Dra. Lorena Mosquera

Cuenca – Ecuador
2011 - 2012
ÍNDICE:

Contenido:

Resumen: 4
CAPITULO I. 5
1.1. Introducción 5
1.2. Planteamiento delproblema: 6
1.3. Justificación: 7
CAPITULO 2 8
2. Fundamentación teórica: 8
2.1. Historia del teléfono celular 8
2.2 Las generaciones de la telefonía inalámbrica 8
2.3. Que es teléfono móvil o celular? 9
2.4. El celular y su simbolismo 11
2.5. Mala influencia para los adolescentes? 11
2.6. Adicción al celular, un motivo de preocupación 11
2.7. Los pros y contrasdel uso del celular 12
2.8. El uso de celulares según los psicologos 13
2.9. Daños físicos y psíquicos 14
CAPITULO 3 15
3. Objetivos: 15
3.1. Objetivo general: 15
3.2. Objetivo especifico: 15
CAPITULO 4 16
4. Diseño metodológico: 16
4.1 Tipo de estudio: 16
4.2 Área de estudio: 16
4.3 Universo y muestra: 16
4.4. Variables: 17
4.6 Procedimientos: 18
4.7.Plan de tabulación y análisis de datos 18
4.8. Consideraciones éticas 19
CAPITULO 5 20
5. RECURSOS 20
5.1. Recursos humanos y materiales: 20
CAPITULO 6 21
6. Cronograma de actividades: 21
CAPITULO 7 22
7. Bibliografía: 22
CAPITULO 8 26
8. Anexos 26

Resumen:

El celular representa para ellos una fuente de entretenimiento más que una herramienta de comunicación. Elcelular genera una distracción y evasión en la clase, porque varios alumnos dedican más tiempo a jugar con el teléfono que a realizar las actividades que el profesor les asigna. Durante el recreo el celular es el centro de reunión y conversación, lo utilizan libremente, sin ocultarlo ya que en estos momentos las autoridades no los acompañan. Aquí se ve manifestada la importancia que tiene el celularactualmente en la cultura juvenil.
Si bien podemos considerar al celular como una herramienta, tenemos que tener presente que hay pros y contras relacionados con su uso, y que esto depende de nosotros. Todo instrumento valioso, puede perder su razón de ser si se le da un mal uso. Para analizar lo positivo y negativo de este servicio, vamos a realizar un estudio a través de formularios que nospermitirán obtener información sobre las características del su uso en centros de educación y así poder tener una opinión equilibrada con respecto a este asunto, y de esta manera poder ayudar a los docentes a que ponga mucha atención sobre el uso de los celulares y su influencia .

CAPITULO I.

1 Introducción

La comunicación es un proceso vital para el desarrollo individual y de lasociedad. Actualmente se han multiplicado en gran número las posibilidades de comunicación a distancia, y uno de los medios más populares y con más difusión en el mundo es el teléfono celular.
La red de telefonía móvil o celular consiste en un sistema telefónico, que mediante la combinación de una red de estaciones transmisoras-receptoras de radio (estaciones base) y una serie de centrales telefónicas deconmutación, se posibilita la comunicación entre terminales telefónicos portátiles (teléfonos móviles) o entre terminales portátiles y teléfonos de la red fija tradicional. El teléfono móvil o celular, es un dispositivo de comunicación electrónico con las mismas capacidades básicas de un teléfono de línea telefónica convencional. Además de ser portátil, es inalámbrico al no requerir cablesconductores para su conexión a la red telefónica.
Lo más importante de tener un celular es que éste ayuda a acortar distancias. Al tener un teléfono móvil, podemos contactarnos rápidamente con la persona o institución que necesitemos, sin importar lo lejos que este, y en casi cualquier lugar en que nos encontremos. Esto es posible gracias a que este dispositivo es totalmente portátil.
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