Caracteristicas De La Educacion En El Siglo Xix

Características de la educación en el siglo XIX. |
Estados Unidos de América. | México. | Francia. | Japón. |
La palabra sistema es crucial.El inicio del sufragio universal para los hombres deraza blanca.La educación pública de Estados Unidos asumió su forma única, en parte debido a la coincidencia de su nacimiento con los orígenes de este sistema de política.Los sistemas de educaciónpública no constituyeron la única iniciativa del gobierno.El desacuerdo sobre la naturaleza de las organizaciones públicas reflejó conflictos de valores fundamentales y visiones alternativas de desarrollosocial. | Los primeros gobiernos liberales crearon las escuelas públicas en México.El primer ministerio que se encargo de la educación pública fue la secretaria de estado y del Despecho de RelacionesExteriores e Interiores.El gobierno de Benito Juárez estructura la Secretaria de Estado y del Despacho de Justicia e Instrucción Publica. Siguiendo el espíritu de las leyes de Reforma le imprime ala enseñanza pública el carácter laico, gratuito y obligatorio. | Es un deber de la nación con respecto a sí mismo, es una manera de que ella se aplique así mismo su voluntad y poder soberano.Laeducación “Nationale” diferencia la institución pública de la educación nacional.La educación nacional es el alimento necesario para todos.Los republicanos se apoyan en tres ideas principales: la igualdadentre los niños. | El propósito principal de la educación era desarrollar el carácter en los niños de la elite, destinados a ser líderes del futuro Japón.Las escuelas de Japón estaban bien planeadascon su curriculum era común que incluyeran textos clásicos para la preparación moral, artes marciales japonesas.La educación de los aldeanos se limito a asignar un maestro confuciano, quien seocupaba de dar conferencias- sermones. |
BENEMÈRITA ESCUELA NORMAL FEDERALIZADA DE TAMAULIPAS.
LICENCIATURA EDUCACION PRIMARIA.
Seminario de Temas Selectos de la Historia de la Pedagogía
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