Caracteristicas de proyecto
Páginas: 12 (2965 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2011
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FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
CARACTERISTICAS DE
PROYECTO DE SEMINARIO DE TITULO
Talca, Octubre de 2011.
EL CONCEPTO DE SEMINARIO DE TITULO.
El seminario de Titulo, para nuestra carrera consiste en la elaboración de una investigación en el campo de la educación básica. El informe de investigación es un escritocientífico original que contiene una descripción clara, concisa y detallada de una investigación. En este caso, describe un proceso investigativo en el ámbito de la educación escolar desarrollado en el contexto de adquirir el titulo profesional de Profesor (a) de Enseñanza General Básica de la Universidad Católica del Maule.
Este Seminario como procedimiento de investigación debe estar constituidopor dos partes esenciales:
I. El proyecto de investigación en sí.
II. El Informe final de la investigación, incluyendo resultados y conclusiones.
Ambos puntos que se detallan a continuación tienen coherencia con la pauta de evaluación anexa.
EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN DIFERENTES ÁMBITOS DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.
El proyecto de investigación es un documento breve, nomás de 15 páginas, que presenta, en forma detallada y completa, una propuesta de investigación en el campo de la educación escolar, que considere algunos de los subsectores de aprendizaje pertinentes a cualquiera de los ciclos básicos, Por ejemplo, Lenguaje, Matemática, Ciencias, Artes, Ciencias Sociales.
En este documento se describe el objeto de estudio, los elementos teóricos yempíricos que lo sustentan, la metodología que se utilizará para dar respuesta a las interrogantes que guían la investigación y su justificación; es decir, se exponen las razones teóricas y /o prácticas que justifican el desarrollo del proceso investigativo. Además, se presenta las referencias bibliográficas que dan cuenta de la revisión de la literatura, tanto en término de teorías como deinvestigaciones recientes que se vinculan al objeto de estudio. Se incorpora un cronograma de actividades y en ocasiones una descripción de los recursos que se utilizarán.
El proyecto se redacta en tiempo futuro, en la mayoría de sus partes, ya que describe lo que el investigador hará, y obviamente, no contiene secciones tales como resultados, discusión y tampoco conclusiones, ya que lainvestigación no se ha realizado aún.
Este documento deberá contener las evidencias de que el estudio está sólidamente fundamentado y correctamente diseñado, por esta razón tanto la introducción (presentación del problema de investigación) como el marco teórico referencial, constituirán alrededor del 50 % del total de la información presentada, el 35 % lo constituirá la descripción detallada dela metodología de trabajo y las páginas restantes corresponden a la planificación del trabajo y las referencias bibliográfica que sustentan el estudio.
El proyecto de investigación tiene como requisito la selección de una temática desde la cual sea posible identificar un problema susceptible de ser abordado mediante procesos de investigación. De acuerdo al objeto de estudio sepueden desarrollar investigaciones con un enfoque cualitativo o cuantitativo.
El proyecto de investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación se ha definido como una creación grupal que requiere de originalidad y al mismo tiempo de la rigurosidad científica, manifestada en la coherencia entre los diferentes elementos y etapas del proyecto de seminario de investigación.A. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
El proyecto tendrá como estructura básica las siguientes partes: Introducción, planteamiento del problema, marco teórico referencial, marco metodológico, cronograma de actividades, bibliografía, lincografía y anexos.
A continuación se describe brevemente el significado conceptual de los elementos que lo forman:
1.- Portada...
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
CARACTERISTICAS DE
PROYECTO DE SEMINARIO DE TITULO
Talca, Octubre de 2011.
EL CONCEPTO DE SEMINARIO DE TITULO.
El seminario de Titulo, para nuestra carrera consiste en la elaboración de una investigación en el campo de la educación básica. El informe de investigación es un escritocientífico original que contiene una descripción clara, concisa y detallada de una investigación. En este caso, describe un proceso investigativo en el ámbito de la educación escolar desarrollado en el contexto de adquirir el titulo profesional de Profesor (a) de Enseñanza General Básica de la Universidad Católica del Maule.
Este Seminario como procedimiento de investigación debe estar constituidopor dos partes esenciales:
I. El proyecto de investigación en sí.
II. El Informe final de la investigación, incluyendo resultados y conclusiones.
Ambos puntos que se detallan a continuación tienen coherencia con la pauta de evaluación anexa.
EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN DIFERENTES ÁMBITOS DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.
El proyecto de investigación es un documento breve, nomás de 15 páginas, que presenta, en forma detallada y completa, una propuesta de investigación en el campo de la educación escolar, que considere algunos de los subsectores de aprendizaje pertinentes a cualquiera de los ciclos básicos, Por ejemplo, Lenguaje, Matemática, Ciencias, Artes, Ciencias Sociales.
En este documento se describe el objeto de estudio, los elementos teóricos yempíricos que lo sustentan, la metodología que se utilizará para dar respuesta a las interrogantes que guían la investigación y su justificación; es decir, se exponen las razones teóricas y /o prácticas que justifican el desarrollo del proceso investigativo. Además, se presenta las referencias bibliográficas que dan cuenta de la revisión de la literatura, tanto en término de teorías como deinvestigaciones recientes que se vinculan al objeto de estudio. Se incorpora un cronograma de actividades y en ocasiones una descripción de los recursos que se utilizarán.
El proyecto se redacta en tiempo futuro, en la mayoría de sus partes, ya que describe lo que el investigador hará, y obviamente, no contiene secciones tales como resultados, discusión y tampoco conclusiones, ya que lainvestigación no se ha realizado aún.
Este documento deberá contener las evidencias de que el estudio está sólidamente fundamentado y correctamente diseñado, por esta razón tanto la introducción (presentación del problema de investigación) como el marco teórico referencial, constituirán alrededor del 50 % del total de la información presentada, el 35 % lo constituirá la descripción detallada dela metodología de trabajo y las páginas restantes corresponden a la planificación del trabajo y las referencias bibliográfica que sustentan el estudio.
El proyecto de investigación tiene como requisito la selección de una temática desde la cual sea posible identificar un problema susceptible de ser abordado mediante procesos de investigación. De acuerdo al objeto de estudio sepueden desarrollar investigaciones con un enfoque cualitativo o cuantitativo.
El proyecto de investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación se ha definido como una creación grupal que requiere de originalidad y al mismo tiempo de la rigurosidad científica, manifestada en la coherencia entre los diferentes elementos y etapas del proyecto de seminario de investigación.A. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
El proyecto tendrá como estructura básica las siguientes partes: Introducción, planteamiento del problema, marco teórico referencial, marco metodológico, cronograma de actividades, bibliografía, lincografía y anexos.
A continuación se describe brevemente el significado conceptual de los elementos que lo forman:
1.- Portada...
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