Caracteristicas Del Pensamiento Infantil

3. La innovación.
No basta una vigorosa infraestructura científico–tecnológica para asegurar que un país será capaz de
incorporar la ciencia y la técnica a su proceso de desarrollo: es menester, además, transferir a la realidad los
resultados de la investigación; acoplar la infraestructura científico–tecnológica a la estructura productiva de
la sociedad.
Conviene ahora introducir el conceptode innovación, con el cual designaremos la incorporación del
conocimiento –propio o ajeno– con el objeto de generar un proceso productivo. Es por cierto un concepto
distinto al de investigación: el conocimiento transferido puede ser el resultado –directo o indirecto– de la
investigación, pero puede resultar también de una observación fortuita, un descubrimiento inesperado, una
intuicióna–científica, una conexión aleatoria de hechos dispersos. Mientras sobre el tema de la investigación
se conoce lo suficiente para saber lo que se debe y lo que no se debe hacer para tener éxito, acerca del
proceso de innovación, en cambio, es poco lo que se conoce: intervienen en él una cantidad de factores cuyo
papel específico e interrelación se desconocen; elementos de naturaleza tan dispar como laestructura
económico financiera de la sociedad y de las empresas, la movilidad social, la tradición, las características de
los grupos dirigentes, el sistema de valores de la sociedad, las necesidades concretas en una situación
determinada, los mecanismos de comercialización. Cada país en particular, y dentro de él cada sector y cada
empresa, debe estudiar cuidadosamente el porqué y el cómode la innovación tratando de descubrir sus
mecanismos para impulsarlos en la dirección correcta. Hay países que han sido muy exitosos en la
innovación, mientras que otros –con igual o mejor infraestructura científico–tecnológica– lo han sido menos.
Es ilustrativo para esto Gran Bretaña y Japón: mientras que en la primera de estas naciones, la investigación
ha alcanzado un alto nivel decreatividad –hasta el extremo de ser el país del mundo con más premios Novel
per capita– la innovación ha sido relativamente pobre, por razones aparentemente derivadas de la estructura
empresaria, a la cual varios autores atribuyen la mayor responsabilidad en el deterioro de la posición
industrial británica; en el Japón en cambio, donde la investigación aunque de excelente nivel es inferior a la
deGran Bretaña, la innovación ha superado aparentemente la de todos los países del mundo.

2. CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN AMÉRICA LATINA
En los países del denominado “Tercer Mundo”, a la zaga del desarrollo, los SNI se han instalado de manera formal, existiendo solamente, en el mejor de los casos, como una meta a alcanzar enunciada en los planes y políticas de los gobiernosnacionales. Entre estos casos, se encuentran Argentina, Chile, México, Venezuela, entre otros. En los países latinoamericanos, es fundamental la intervención del Estado, para crear las condiciones necesarias que hagan posible la instalación de un ambiente propicio para la consecución de los procesos generalizados de innovación y la inserción competitiva de estos países dentro de los escenariosinternacionales (Genatios y Lafuente, 2004).
En el trabajo editado por Oro y Sebastián (1993), se describen los sistemas de ciencia y tecnología de los países iberoamericanos, pudiendo observarse un diferente grado de desarrollo, debido no sólo a la heterogeneidad real presente en el espacio iberoamericano, sino también al diferente compromiso político de los propios países en relación conel desarrollo científico y tecnológico.
En dicho trabajo, puede evidenciarse que en la mayor parte de los países de América Latina, el sistema de ciencia y tecnología se organizó inicialmente de manera bastante semejante, de acuerdo con un modelo organizativo en el que un consejo o comisión nacional se ocupa de la promoción del desarrollo científico a través de centros de I+D públicos,...