Caracteristicas del plan 2011

CARATERISTICAS DEL PLAN 20011
COMPONENTES PROPOSITOS/
INTENCIONALIDAD QUE IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS Lamejora de la calidad educativa y el logo de los aprendizajes La transformación educativa. El centro de la educación es el alumno y no el maestro, planeación de los aprendizajes, propiciar un ambienteagradable en el aula para el aprendizaje, propiciar trabajo coaborativo, uso adecuado de los materiales ,diseñar instrumentos de evaluación apropiados, propiciar el respeto a la diversidad, estaractualizados en los temas de relevancia y ser acompañante del alumno en su trayecto formativo.
COMPETENCIAS PARA LA VIDA
Movilizan y dirigen todos los componentes, conocimientos, habilidades ,actitudesy valores hacia la consecución de objetivos concretos En mi planeación modificare ciertos aspectos conforme a las competencias deseadas.
A su vez modificare la forma de evaluación tomando encuenta nuevos aspectos.
PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BASICA
Definir los rasgos que debe tener el alumno al concluir la educación básica Conocer y llevar a los alumnos a nuevas formas de trabajoDIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR: MARCOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA Plantea un trayeco formativo congruente para desarrollar competencias y que al finalizar los estudiantessean capaces de resolver problemas cotidianos Consideramos para nuestra planeación la importancia de atender la horizontalidad y la verticalidad y graduación en que esta organizada la edu. Básica.PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA Contextualizar, profundizar e incluir conocimiento de los pueblos indígenas, en la transmisión y adquisición de los saberes para lograr unainterculturalidad con relaciones simétricas con grupos o individuos de otras culturas. -Realizar tratamientos pedagógicos a partir de la realidad escolar, cultural y social.
-Indagar prácticas sociales y...