Características y estilos de liderazgo en educación

CARACTERÍSTICAS
Y ESTILOS DE LIDERAZGO EN LA ADMINISTRACIÓN.

INTRODUCCIÓN

Las administraciones contemporáneas han considerado ciertos elementos como constitutivos dentro de los procesos que gestiona. Uno de estos elementos lo constituye el factor del liderazgo como un aspecto crucial en la forma cómo sobresalen y marchan las instituciones en el campo administrativo. Sobre todo podemosdecir que la característica de liderazgo recae con más fuerza en la figura de los agentes directivos sin por ello descartar el liderazgo que hoy debe existir dentro de los mismos subalternos.

Dentro del campo educativo desde el aspecto que conlleva de gestión es sumamente importante considerar el factor del liderazgo por el impacto que éste ha representado en el ámbito de la administraciónempresarial y cuyo reflejo es un referente para la dirección educativa institucional.

De allí que el presente tema a desarrollar se enfoque en los estilos y características del liderazgo a partir de diversos estudios formulados en teorías del liderazgo, es por ello que de entrada debe quedar claro que se notará fuertemente el desarrollo en lo que respecta a algunas teorías formuladas en el campodel liderazgo pero rescatando en cada una lo que la teoría establece con relación a un estilo y característica propia de liderar, qué modelo ofrece o propone y cómo concibe el papel del líder dentro de la acción de procesos administrativos.

Finalmente se pretende formular una orientación o propuesta juzgada o catalogada como viable dentro del campo de la gestión educativa en relación a lapreferencia o inclinación por alguna teoría y el estilo o estilos de liderazgo que propone, será el caso cuando se toque la propuesta de la teoría de liderazgo transformacional dentro del campo educacional.

OBJETIVOS.

* Presentar los diferentes estilos y características de liderazgo existentes en el campo administrativo a partir de enfoques y teorías desarrolladas por diversos estudios yautores.

* Presentar diferentes estilos y características de liderazgo de acuerdo a estudios efectuados dentro del campo de la gestión educativa.

* Contrastar cada uno de los estilos de liderazgo describiendo las diferencias que presentan entre sí en relación al campo de la gestión administrativa.

1. Concepto de liderazgo.

Partamos de la definición o definiciones que varios estudiosconsideran de lo que significa liderazgo.

Para unos, liderazgo se refiere a la capacidad de inspirar o guiar a grupos o personas hacia determinados fines contemplados. Para otros se basa en la capacidad o competencia que tienen las personas que de forma innata desarrollan la habilidad de impulsar toda su energía a inspirar a otros y perseguir la concreción de metas.

Podemos establecer quehablar de liderazgo es hablar de una relación de individuos y no de un individuo en particular. Consiste en la influencia de una persona sobre un grupo para conducirlo hacia unos fines que él determina o que congenia con los demandados para una entidad que lo requiere.

El liderazgo, según muchos entendidos, debe tomarse como una tarea, una función, y no tanto como un conjunto decaracterísticas, sin por ello dejar de lado que se trata de reconocer determinados rasgos constitutivos que potencian el ímpetu de emprendimiento.

2. Estilos de liderazgo basados en las teorías existentes.

Encontramos una gama de propuestas entorno a los estilos de liderazgo, desde enfoques clásicos o tradicionales hasta establecer una propuesta de estilos a partir de estudios basados en laexperimentación científica. A continuación se presenta o desglosa algunas teorías que han surgido respecto al liderazgo y por ende considerar una serie de estilo de ser a partir de las mismas. Considerar los enfoques resultará provechoso a la hora de comprender el rol del líder y cómo resulta de interesante considerar que no es tan solo el hecho de concebir una idea abstracta o casi fantasiosa para...