carencias afectivas y su impacto en la personalidad

LAS CARENCIAS AFECTIVAS Y SU IMPACTO EN LA PERSONALIDAD

Las diferentes concepciones de la infancia nos confrontan a dos lecturas del sufrimiento infantil y sus manifestaciones. En la primera, el niño es el objeto de una teoría, y la causa de sus sufrimientos se atribuye a trastornos o enfermedades producidas en su organismo. En la segunda, el niño o la niña son seres vivos en interacciónpermanente con su entorno. Son sujetos que participan en relaciones interpersonales, incluso en su vida intrauterina.
En lo que se refiere al primer enfoque, muchos profesionales de la psicología, la pedagogía, la pediatría, el trabajo social y la justicia son todavía prisioneros de sus representaciones y teorías, lo que les impide ofrecer un vínculo afectivo y de apoyo social a los niños y niñas.Otros reducen a los niños a una visión patográfica, reduciéndolos a sus síntomas y problemas de comportamiento y ofreciendo intervenciones que sólo consideran tratamientos individuales.
Los niños y niñas tienen el derecho a saber y comprender que son sus padres quienes les han hecho daño, no porque son malas personas, sino porque no han aprendido a ser padres competentes.

• LAS CONSECUENCIASDE LOS MALOS TRATOS EN LOS NIÑOS
Los contextos de malos tratos infantiles son entornos humanos que provocan graves daños; a veces irreversibles, en los niños y niñas. El daño les afecta en su integridad, y sus manifestaciones pueden ser múltiples.
1. Los trastornos de los procesos de socialización y aprendizaje infantil.
2. Los trastornos de los procesos resilientes.
3. Los traumas infantiles.4. Los trastornos del apego.




• Trastornos del desarrollo
Una familia donde uno o ambos padres tienen prácticas de abuso y de malos tratos impide o dificulta el desarrollo y el crecimiento sano de un en relaciones de interdependencia sanas, caracterizadas por el respeto, la empatía y la reciprocidad.
• Trastornos de los procesos resilientes
La resiliencia es una capacidad que emergede las relaciones familiares y sociales cuando éstas aseguran un mínimo de experiencias de buenos tratos con adultos significativos. Esta capacidad de resistir a los embates de la vida, es el resultado de experiencias de apego seguro y de apoyo social mantenido y de calidad, por lo menos con un adulto significativo para el niño.
La toma de conciencia precoz de la realidad familiar, por muy duraque sea, y una educación que integre valores que ayuden a dar un sentido a las experiencias, son otros de los ingredientes de la capacidad resiliente.
Las experiencias de malos tratos alteran la resiliencia, pues producen todos los trastornos que ya hemos expuesto. A esto se agrega el poco apoyo social que los niños reciben. A menudo, sus familias viven aisladas del entorno social y no sebenefician del aporte de redes sociales sanas y nutritivas.
• Los traumas infantiles
Los diferentes tipos de malos tratos son experiencias que provocan estrés y dolor crónico de gran intensidad.
Al hablar de trauma psíquico infantil nos referirnos a las consecuencias de una agresión exógena que provoca una sensación intensa de estrés, sufrimiento o dolor, ya la que al mismo tiempo, por sucontenido, es difícil encontrarle un sentido o una explicación.
Los traumas psíquicos son comparables a los traumatismos físicos, pero existen diferencias. Por ejemplo, si un niño o niña sufre múltiples fracturas como consecuencia de un accidente de tráfico tiene mucho dolor y estrés, pero puede explicarse o comprender la explicación que le brinda un tercero sobre el accidente.



En el caso deltrauma psíquico, las agresiones que lo provocan, como los malos tratos, producen también estrés, sufrimiento y dolor, pero la diferencia estriba en que para los niños es mucho más difícil darle un sentido y elaborar estas agresiones. Para el niño o la niña será muy difícil entender por qué su madre le pega o le rechaza, o por qué su padre abusa sexualmente de ellos. Todas estas experiencias son...