Resumen habilidades comunicativas

Resumen

1. Qué Es Leer Comprensivamente?
La Lectura comprensiva es la actividad mental para comprender un texto escrito; así mismo comprender un texto es una actividad constructiva,interactiva y estratégica:
* Actividad Constructiva: El lector trata de construir una representación y personal de los significados que sugieren las palabras y frases de autor, influido por sus presaberes,experiencias e interpretaciones, a partir de lo que dice el texto objetivamente.
* Actividad Interactiva: Se hace mediante la interacción activa entre el lector, el texto y el contexto.
*Actividad Estratégica: EL lector tiene sus objetivos y su plan, por lo menos implícito, para el uso de estrategias de lectura que le convengan en el momento.

2. Niveles de Lectura Comprensiva.
Sepueden distinguir dos niveles: Microprocesos y Macroprocesos.
3.1 Nivel de Microprocesos: abarca desde la alfabetización inicial de descodificación y codificación de fonemas, hasta la llamadacomprensión lineal o literal. Este nivel comprende dos subniveles:

* El primero es del niño de preprimaria o analfabeto adulto que tienen que pasar por el microproceso aparentemente sencillo de“conocer las letras” para construir y combinar palabras sencillas y a su vez para descomponerlas en sonidos y fonemas.
* El segundo nivel de microproceso suele llevar aparejada una sabrosa motivaciónintrínseca, de la lectura significativa de palabras y pequeñas frases que conectan al insipiente lector con sus propios presaberes.

3.2 Nivel de Macroprocesos: es el nivel que debe alcanzarel buen lector y se requiere poder realizar las siguientes seis funciones:

* El lector tiene conciencia de que el objeto de la lectura es comprender el texto construyendo significado.
* Ellector activa sus presaberes relacionados con el contenido del texto.
* El lector va discerniendo las ideas principales y centra en estas su atención, poniéndolas en relieve y captando su...