Caries infantil

Páginas: 3 (646 palabras) Publicado: 12 de mayo de 2011
La caries dental representa la patología más importante del ámbito odontológico. El último estudio epidemiológico nacional (2007), mostró la persistencia de altos índices de caries en la poblacióninfantil, con una prevalencia nacional de caries dentales en niños (as) de 6 a 8 años de 70.3%. La magnitud del problema es tan importante que dentro de la ley 19.966 aprobada por el congreso nacionalen el año 2004, en la que se establece un "Régimen de Garantías en Salud", se priorizan veinticinco patologías o condiciones de salud. Dentro de estas se encuentra la "Salud oral integral en niños de 6años." En el año 2005 un conjunto de 48 odontólogos expertos (6 autores y 32 revisores), elaboró una guía clínica para la salud oral en niños de 6 años. Dentro de esta se establece que a todo niñocon alto riesgo de desarrollo de caries dentales se debe proceder a aplicar sellante por una vez, o aplicar barniz de fluoruro de sodio al 5% cada 4 o 6 meses por 2 años. Sin embargo, no se especificasi se deben utilizar ambas en forma concomitante o elegir una u otra intervención. El desconocimiento de la real efectividad de estas intervenciones tiene fuertes implicancias en la asignación de losrecursos sanitarios disponibles y, consecuentemente, en la salud de la comunidad. El presente proyecto pretende aportar pruebas suficientes de alta calidad para aumentar la precisión de lasestimaciones del efecto de estas intervenciones, evaluando si la intervención de sellante de única aplicación anual es más efectiva en disminuir la incidencia de caries cuando es comparada con la aplicación debarniz fluorado cada cuatro meses, en niños de 6 años de ambos sexos, inscritos en colegios de sectores de nivel socioeconómico medio-bajo y bajo de la Región Metropolitana, considerando clínicamentesignificativa una reducción del 10% en la incidencia de caries en un periodo de 12 meses.
En base a lo presentado, se diseñará un ensayo clínico controlado randomizado, que consistirá en medir y...
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