Carpeta de campo

Trabajo Practico Nº 1

Unidad temática: Ciencias Naturales
Tema: El agua potable
Año: 3, 4,5 y 6
Objetivos generales:
Concienciar a los alumnos sobre los efectos y la importancia de la calidad del agua que bebemos sobre nuestra salud.
Promover el respeto y el cuidado del medio ambiente y sus recursos
Objetivos particulares:
Reconocer macro y microscópicamente el agua potable de otrostipos de agua
Comprender el proceso de potabilizacion que se da en la naturaleza a través del suelo y otros procesos de potabilizacion no naturales
Comprender la función y la importancia del agua en nuestro cuerpo
Aprender sobre algunas enfermedades causadas por el consumo de agua no potable
Recursos humanos:
Recursos materiales: distintos tipos de agua (mineral, canilla, laguna, etc.), aguacon microorganismos, botellas plásticas, filtros de papel, arena , tierra, arcilla, carbón, tubos de ensayo y fibrones para rotular, Gotero, etiquetas de agua mineral, filtros de papel y embudos.
Tiempo estimado: 135 minutos
Procedimiento:

Ciclo del agua potable. Potabilizacion

Introducción sobre que es el agua potable. Comparación con el agua pura.

Experiencia 1: Observar muestras dedistintos tipos de agua
a. agua de la canilla
b. agua de mar
c. agua estancada o de laguna o estanque
d. agua con tierra
e. agua mineral.

Comparar olor, sabor, color, turbidez, etc.

Experiencia 2: Microorganismos del agua y las enfermedades

a. Observar al microscopio las distintas muestras de agua analizadas anteriormente.
¿Cuál tiene microorganismos? ¿Quéenfermedades nos pueden causar?

Experiencia 3: El agua potable y el suelo

Introducir el concepto de permeabilidad y experimentar primero con filtros de papel. Luego:

a. Armar un perfil del suelo en una botella y poner agua sucia, filtrar.
¿Cómo es el aspecto del agua filtrada en relación con el agua sucia?
¿Cómo se explica? ¿Cómo podemos mejorar el filtro?

b. También se pueden armarbotellas con distintos materiales... (arena, tierra, arcilla), cual filtra mejor el agua? ¿Cuál es mas permeable?¿Qué suelo es mejor?

Experiencia 4: Otras formas de purificación del agua

a. Calentar agua sucia hasta su evaporación y mediante un dispositivo recolectar el agua pura obtenida a partir de la muestra de agua anterior. Se obtiene agua pura y se eliminan microorganismos.Conclusiones esperadas

El agua potable no es lo mismo que el agua pura
El agua potable contiene minerales necesarios para nuestro organismo
El agua no potable contiene una gran cantidad de microorganismos que causan diversas enfermedades
Se puede obtener agua potable a partir de agua no potable mediante distintas técnicas de potabilización
El agua mineral...

Evaluación de la experiencia

Esuna experiencia muy linda, practica, interesante y de fácil realización.
Los alumnos se encontraron interesados con la experiencia, sobre todo al ver la cantidad de microorganismos que habitaban las muestras de agua no potable, y tuvieron una amplia participación. A su vez la experiencia no presento complicación alguna.
El docente tuvo poca participación de la actividad ya sea en suplanificación o durante el transcurso de la misma.

Trabajo Practico Nº2

Unidad temática: Ciencias Naturales
Tema: Sistema digestivo
Año: 2,3,4,5 y 6
Objetivos generales:
Comprender la función del aparato digestivo y su importancia
Objetivos particulares:
Reconocer loa distintos órganos del sistema digestivo y sus funciones
Relacionar este sistema con otros sistemas de órganos
Comprender larelación de este sistema con el alimento y la necesidad del mismo para llevar a cabo nuestras acciones cotidianas
Recursos humanos:
Tiempo estimado: 135 minutos

Actividad 1: Actividad del estómago. Esta actividad sirve para poner a prueba la función de los ácidos del estomago
Recursos materiales: 1 pedazo de carne (cortarla en pedacitos), Vinagre y Vasos de plástico (vaso de precipitados)...