Carpeta Pedagogica

DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES:
DOMICILIO:
DISTRITO:
PROVINCIA:…………………….DEPARTAMENTO:……………….REGION:
TELEFONO:
D.N.I.:
GODIGO MODULAR:
ESSALUD:
TITULO Nº NIVEL:
INSTITUCION INSTITUCION EDUCATIVA:
UBICACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:
UGEL/ REGION:
SECCION A CARGO:
RESOLUCIONNº:………………………….NOMBRADO ( ) CONTRATADO ( )
ESPECIALIDAD:………………........
TIEMPO DE SERVICIOS OFICIALES:
TIEMPO DE SERVICIOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA:
"Los maestros al ponernos al servicio del estado no vendemos nuestra conciencia ni hemos hipotecado nuestras opiniones. El hecho de recibir una suma mensual de dinero significa solo el pago de nuestros servicios técnicos, pero no el pago de unsilencio y de una conformidad que repugna"
Jose A. Encinas

1. DOCUMENTOS NORMATIVOS
1.1. Fundamentos de la Educación Peruana
1.2. Principios y Fines de la Educación Peruana
1.3. Misión de la Educación Peruana
1.4. Fin General y Propósito Especifico del Sistema Educativo Peruano
1.5. Principios Educacionales de la Educación Primaria
1.6. Principios Psicopedagógicosde la Educación Primaria
1.7. Conceptos Básicos del Diseño Curricular Nacional.

1.7.1 Necesidades de los Niños y de las Niñas de Educación Primaria
1.7.2 Los Ejes Curriculares -Temas Transversales - Competencias

1.8. Objetivos de la Educación Básica.
1.9. Características de los niños y niñas de los Ciclos de Primaria
2. DOCUMENTOS DE GESTION
2.1. Calendarizacióndel Año Escolar
2.2. Sugerencias de Fechas para la Calendarización Bimestral y Trimestral
2.3. Diagnóstico del perfil Situacional.
2.4. Plan Anual de Aula
2.5. Plan Anual de Tutoría.
2.6. Organigrama Estructural del Aula
2.7. Funciones del (a) Docente del Aula
2.8. Reglamento de Aula (Nuestro Compromiso)
2.9. Inventario del Aula.

2.10. Relación dePadres de Familia y/o Apoderados.
2.11. Acta de Constitución del Comité de Aula
2.12. Organigrama del Comité de Aula
2.13. Registro de Visitas de Padres de Familia
3. DOCUMENTOS PEDAGOGICOS
3.1. Nomina de Niños y niñas
3.2. Relación de Cumpleaños
3.3. Calendario Cívico Escolar
3.4. Distribución del Tiempo
3.5. Organization de Responsabilidades
3.6. LosSectores de Aprendizajes Activos.
3.7. Los Grupos de Trabajo
3.8. Perfil del Niño y la Niña
3.9. Ficha Integral

3.10. Registro Anecdotico
3.11. Control de Asistencia Diaria
3.12. Cuadro estadístico de Edad y Sexo
4. ANEXOS

4.1. Ficha de monitoreo de la Gestión Pedagógica en el Aula.
4.2. La Programación Pedagógica en el Aula
4.3. LaProgramación Anual (Largo Plazo)
4.4. Propuesta de Plan de Estudios (3°, 4° y 5° Ciclo)
4.5. Temas Generadores de Títulos y Actividades Significativas
4.6. Carteles para Grupos de Aprendizajes
4.7. Tipos de Estructuras de Textos.
4.8. Cuadros de Evaluación (Meta cognición - Responsabilidades - Acuerdos)
4.9. ¿Como se formulan los lndicadores.?

4.1. Nuestros derechos4.2. Autoestima Alta Vs. Autoestima Baja
4.3. La Lonchera Nutritiva.
4.4. Áreas y temas de Tutoría.
4.5. Valores
4.6. Esquemas de Sesiones de Tutoría.
4.7. Syllabus









DOCUMENTOS
NORMATIVOS
Y CONCEPTOS BASICOS




<*v

DOCUMENTOS NORMATIVOS
* FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION PERUANA
* PRINCIPIOS DELA EDUCACION PERUANA
* FINES DE LA EDUCACION PERUANA
* PRINCIPIOS EDUCACIONALES
* MISION DE LA EDUCACION PRIMARIA
* PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DE LA EDUCACION PRIMARIA
* NECESIDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACION PRIMARIA
* DEMANDAS SOCIALES A LA EDUCACION
DOCUMENTOS BASICOS
* CARACTERISTICAS DEL CURRICULO BASICO NACIONAL
* CONCEPTOS BASICOS DE...