Carrete Diurno Estudiantes Diurnos

Preliminares:

Cuando se tiene relación con las juventudes y las dinámicas temporales que van adquiriendo con los avances de las generaciones, es necesario indagar en este asunto, en donde la conformación de las actitudes definidas en este estudio, darán paso, al conocimiento en profundidad de nuestra sociedad y contexto cultural, por lo que ha parecido necesario, agradecer en estepunto, a todas las personas e informantes claves por facilitarnos nuestro trabajo y ayudarnos a entrar en su mundo, porque a demás estuvieron dispuestas a participar tanto en lo relacionado a la transmisión de sus vivencias mas intimas como así, a la generación de espacios compartidos, en donde pudiésemos observar y recopilar la información necesaria para ahondar en esta temática.Así como también, a los dueños y guardias del Púb., que nos trataron amablemente cada vez que nos dirigimos a el, facilitándonos el acceso, en algunas oportunidades en las cuales no contábamos con los documentos necesarios para entrar, aun así podíamos acceder al lugar, a demás deseamos agradecer a los profesores de diversas cátedras y profesionales, que aunque desearon no ser mencionados deforma explícita, a modo general, se cree necesario plasmar el agradecimiento tácito dentro de esta investigación.

A las personas participantes también en los grupos de discusión, ya que no hubiese sido posible generación de esta investigación con sus respectivas conclusiones, de no ser por la generación de diálogo e interpretación dialéctica de los mismos, en donde se logróestablecer, las diferencias empíricas de cada accionar juvenil, y lograr una acercamiento a ellos en tanto a conceptos mal entendidos con anterioridad al estudio.

Y finalmente, agradecer la oportunidad de poder plasmar los conocimientos adquiridos en la cátedra, a nuestras familias y amigos por las horas robadas, ya que serán para crecimiento de nuestra capacidad profesional e intelectual.Muchas Gracias.














Índice



Introducción……………………………………………………….. 3

Planteamiento del problema…………………………………….. .5

Justificación……….………………………………………………..11

Marco teórico……….………………………………………………14

Marco metodológico .……………………………………………..16

-Tipo de investigación………………………………19

-Constructos………………….……………………………22

- Operacionalizaciónde variables...……….……………27.

- Objetivos Generales y específicos…………………….29

- Hipótesis y tipo…………………………………………..30

-Universo y tipo de muestra……………...………………31

-Instrumentos de recolección de datos…...…………….33

Análisis………………………………………………………………………..52

Conclusiones………………………..…………………………....57

Glosario………………………………….………………………...62Bibliografía…………………………………………………………..64
















































El trabajo que aquí se presenta surge de la iniciativa de la cátedra de investigación Social II, y de los estudiantes de ella para conocer, in situ de la realidad interaccional y dialéctica de las personas jóvenes, de edades comprendidas entre 19 y 27 años, del Instituto Profesional Santo Tomas de Rancagua, y decómo estos ocupan su tiempo libre durante la jornada diurna para la distracción y consumo de drogas tanto licitas como ilícitas y de otras formas de satisfacción de sus motivaciones más urgentes,

Este trabajo se realiza asumiendo las características Históricas de los jóvenes que participan en el, tanto en relación a lo que se relaciona con las facultades históricas individuales, como lo referentea las externalidades ella.

Por lo tanto, se trata de organizar un estudio cuyo objetivo es el conocimiento de las creencias y actitudes de los jóvenes sobre los intereses que los mueven a instalarse en estos espacios y además, caracterizar, si es posible, qué correlación existe entre actitudes y los comportamientos que ponen en práctica.

Este estudio, pues,...