Carta de un maestro jubilado

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LA PAZ BAJA CALIFORNIA SUR A JUEVES 01 DE DICIEMBRE DE 2011

ASUNTO: CARTA DE UN DOCENTE JUBILADO

MAESTROS DE LA ESCUELA PRIMARIA
“GRAL. FÈLIX ORTEGA AGUILAR”
PRESENTE

POR MEDIO DE ESTECONDUCTO ENVÌO UN AFECTUOSO SALUDO PARA CADA UNO DE USTEDES QUIENES LABORAN EN ESTA MEMORABLE INSTITUCIÒN. MI NOMBRE ES ILDEFONSO BUSTAMANTE, AUNQUE HABLAR DE MI HOY NO VIENE AL CASO, DEBO DECIRLESQUE SOY MAESTRO JUBILADO.

EN MIS ANDANZAS POR EL MUNDO ESCOLAR PUDE VER MUCHAS COSAS, APRENDER, CONOCER INFINIDAD DE APRENDIZAJES PARA MIS ALUMNOS Y LO MÀS IMPORTANTE PARA UN DOCENTE, CÒMO LOGRARQUE LOS ALUMNOS SE APROPIEN DE LOS YA MENCIONADOS APRENDIZAJES.

HACE YA BASTANTES AÑOS ME ENCONTRABA A UNOS MESES DE TERMINAR MI LABOR EN LAS AULAS DE CLASES, Y PODRÌAN DECIR USTEDES QUE MUY TARDECOMPRENDÌ LO QUE MIS ALUMNOS NECESITARON TANTOS AÑOS EN QUE YO NO PUDE DARLES. PERO PARA MI NO FUE TARDE, PORQUE AHORA ES MI DESEO EXPRESARLES A USTEDES Y COMPARTIR EL ENFOQUE DIDÀCTICO CON EL QUE LASMATEMÀTICAS DEBEN SER PRESENTADAS EN CADA UNA DE LAS AULAS DE ESTA Y TODAS NUESTRAS ESCUELAS.

EN PRIMER INSTANCIA DEJENME CONTARLES QUE NUESTROS ALUMNOS QUE HAN EGRESADO YA DE LA ESCUELA PRIMARIA YQUE TIENEN UN GUSTO O UN RECHAZO POR LAS MATEMÀTICAS TIENE UNA GRAN RELACIÒN CON LA EXPERIENCIA QUE ELLOS RECIBIERON EN CLASES. DE ELLO DEPENDE QUE EN UN FUTURO NUESTROS ALUMNOS TENGAN CREATIVIDAD OEN SU DEFECTO PASIVIDAD POR ESCUCHARLAS Y TRATAR DE REPRODUCIRLAS.

POR LO ANTES MENCIONADO MIS QUERIDOS COMPAÑEROS DEBEMOS INTERESARLOS A RESOLVER SITUACIONES QUE SEAN DE SU INTERÈS PROPIAMENTE YNO DEL DOCENTE CON EXCLUSIVIDAD. CREAR SITUACIONES PROBLEMÀTICAS QUE NO SEAN PARA ELLOS NI TAN FÀCILES QUE SEAN RESUELTAS DE ANTEMANO, NI TAN DIFÌCILES QUE PAREZCAN IMPOSIBLES DE RESOLVERSE.

ALENTRAR EN ESTA SITUACIÒN PROBLEMÀTICA NUESTROS ALUMNOS DEBERÀN USAR SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA AMPLIARLOS, MODIFICARLOS, RECHAZARLOS Y TAL VEZ HASTA VOLVER A APLICARLOS EN NUEVAS SITUACIONES....
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