cartas de quien

Páginas: 2 (497 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2013
El autor toma varias referencias de las situaciones que hoy en día se ven dentro de la educación, desde el perfil, el compromiso que uno debe de tener, el sindicalismo, los alumnos (principalmente),etc. De donde menciona que el proceso de enseñar implica el proceso de educar (y viceversa), “incluye la pasión de conocer “, que tenemos que aprender de lo enseñado, repasarlo con los educandos .Nos pasa en todo momento al entrar al aula y estar frente al grupo comenzando a impartir la clase ya que en todo momento el maestro es responsable de lo que dice o comenta por que los alumnos siempreestán atentos y uno no sabe para que van a tomar ese comentario, quizá para ir argumentando en la vida o quizás el comentario lo tomaran para mal. Por eso es importante estar atentos en el proceso de latransmisión de conocimiento maestro – alumno.
También nos dice que somos como unas tias ( segundos padres), y que tenemos esa responsabilidad yo lo veo por que en esas aulas pasan una tercera partede su dia y será por casi una tercera parte de su vida (quizás más),
Hoy en día hay muchos maestros que luchan con el miedo de estar frente a un grupo pero siempre lo superan, y si no es así loaparentamos muy bien, por otra parte de que hay que tener el material adecuado para impartir, entender y hacer más productiva la clase teniendo el equipo, los libros (guias y alternos), diccionarios ydemás herramientas que un docente necesita es importante no frustarse y buscar alternativas ya que a veces la escuela no cuenta con todo eso o depende de otras circunstancias para tener acceso a ellaspuesto que hay veces que las personas se sienten dueños de las cosas y no les gusta proporcionarlas.
Quisiera decir que hay una parte de la lectura que menciona que "Vine a hacer el curso demagisterio porque no tuve otra posibilidad". Escuche una vez que decir en una reunión de amigos. Los cuales decían, que si no lograban ingresar a la universidad, entonces estudiara ya aunque sea para...
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