Cartelere
Páginas: 5 (1214 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2011
PARTES BASICAS DE UNA CARTELERA:
Generalmente la cartelera contiene:
UN TITULO
Resume el tema de la cartelera en letras grandes y bonitas pero que se entiendan. Por ejemplo: LOS MAMIFEROS. Puedes ser creativa y colocarle como título a ese tema: ANIMALES QUE TOMAN LECHE.
UNA IMAGEN
Una o varias imágenes, que resumen el tema y hace atractiva y didáctica la cartelera. Puedes dibujarlas dealgún libro o de internet.
Si no sabes dibujar, puedes pedir ayuda a algún familiar que sepa. Es importante que sean grandes para que se entiendan desde lejos.
UN TEXTO:
El texto explica el tema y puede ir escrito sobre la cartelera con marcadores permanentes (pero con colores que se vean), o realizado en otro papel y luego pegarlo.
Resume los aspectos más importantes e interesantes del tema.Debe ir en letra grande y clara.
AUTORES: Nombre y curso de quienes la realizaron.
Puedes decorarla de manera sencilla con colores vivos para que sea atractiva.
Puede llevar una margen pequeña para que quede bien presentada.
OJO: revisa muy bien la ortografía antes de escribir.
TIPS.
Usa mucho la creatividad.
Investiga bien el tema.
Calcula bien el espacio para que te quepatodo. Si te sobra mucho
Espacio añádele imágenes relativas al tema.
No la dejes para hacerla a última hora.
No la dejes olvidada en casa.
Si es en grupo, que cada uno haga una parte: uno investiga, otro da los
materiales, otro dibuja, el que tenga bonita letra escribe, y el que sepa hablar bien expone, pero es importante que todos conozcan el tema
LA CARTELERA ESCOLAR
la podemosdefinir como una herramienta didáctica que nos permite publicar sobre un tema específico o anunciar una crónica, utilizando como medios los textos, imágenes y otros elementos complementarios.
Características:
Las carteleras tienen un sentido formativo-informativo, que permiten la rotación de mensajes, en tanto su base física en corcho, en madera, en metal, en vidrio o en el material que a biense tenga elegir está dotada de la permanencia ante el público objetivo, que sabe dónde ubicarla y consultarla.
Todas las carteleras de una entidad deben poseer el mismo contenido del tema a tratar, aunque es muy valioso dejar espacios habilitados para la expresión espontánea de los funcionarios, de acuerdo con necesidades personales de comunicación, eso sí siendo muy cuidadosos de mantener elorden y el respeto hacia quienes son sus lectores.
Es una ayuda visual que consta de una superficie de madera, cartón, cartulina o metales, donde se disponen materiales con un objetivo concreto. Muchas veces un pequeño tablero puede oficiar como cartelera.
La cartelera, al igual que el cartel, debe cumplir unas funciones muy particulares. Muchas de las características del cartel sonaplicables a la cartelera.
Al diseñar la cartelera, un educador deberá determinar cual es su función reflexionando sobre:
1. ¿Es para motivar, complementar y enriquecer el proceso enseñanza aprendizaje?
2. ¿Es para desarrollar el espiritu de observación, experimentación e investigación del estudiante?
3. ¿Es para desarrollar el gusto estético?
4. ¿Es para decoración o información?
5. ¿Lleva afomentar la colaboración entre los diferentes estamentos de la comunidad escolar?
6. ¿Busca destacar campañas de las instituciones escolares?
7. ¿Propicia discusiones estimulando el espiritu de crítica constructiva ?
8. ¿Es para exponer láminas y fotografías de interés general?
9. ¿Busca favorecer campañas de proyección a la comunidad?
10. La intervención o no de sus estudiantes en la confección.
La constante interacción con la vida escolar nos lleva a considerar algunas normas que presentamos como guía para elaborar y utilizar la cartelera. De ninguna manera son pasos rígidos. Depende, de gran medida, de su iniciativa y habilidad la confección de ella.
1. La cartelera debe girar alrededor de un tema central.
2. Inicialmente elabore un boceto decidiendo cuál será la configuración...
Generalmente la cartelera contiene:
UN TITULO
Resume el tema de la cartelera en letras grandes y bonitas pero que se entiendan. Por ejemplo: LOS MAMIFEROS. Puedes ser creativa y colocarle como título a ese tema: ANIMALES QUE TOMAN LECHE.
UNA IMAGEN
Una o varias imágenes, que resumen el tema y hace atractiva y didáctica la cartelera. Puedes dibujarlas dealgún libro o de internet.
Si no sabes dibujar, puedes pedir ayuda a algún familiar que sepa. Es importante que sean grandes para que se entiendan desde lejos.
UN TEXTO:
El texto explica el tema y puede ir escrito sobre la cartelera con marcadores permanentes (pero con colores que se vean), o realizado en otro papel y luego pegarlo.
Resume los aspectos más importantes e interesantes del tema.Debe ir en letra grande y clara.
AUTORES: Nombre y curso de quienes la realizaron.
Puedes decorarla de manera sencilla con colores vivos para que sea atractiva.
Puede llevar una margen pequeña para que quede bien presentada.
OJO: revisa muy bien la ortografía antes de escribir.
TIPS.
Usa mucho la creatividad.
Investiga bien el tema.
Calcula bien el espacio para que te quepatodo. Si te sobra mucho
Espacio añádele imágenes relativas al tema.
No la dejes para hacerla a última hora.
No la dejes olvidada en casa.
Si es en grupo, que cada uno haga una parte: uno investiga, otro da los
materiales, otro dibuja, el que tenga bonita letra escribe, y el que sepa hablar bien expone, pero es importante que todos conozcan el tema
LA CARTELERA ESCOLAR
la podemosdefinir como una herramienta didáctica que nos permite publicar sobre un tema específico o anunciar una crónica, utilizando como medios los textos, imágenes y otros elementos complementarios.
Características:
Las carteleras tienen un sentido formativo-informativo, que permiten la rotación de mensajes, en tanto su base física en corcho, en madera, en metal, en vidrio o en el material que a biense tenga elegir está dotada de la permanencia ante el público objetivo, que sabe dónde ubicarla y consultarla.
Todas las carteleras de una entidad deben poseer el mismo contenido del tema a tratar, aunque es muy valioso dejar espacios habilitados para la expresión espontánea de los funcionarios, de acuerdo con necesidades personales de comunicación, eso sí siendo muy cuidadosos de mantener elorden y el respeto hacia quienes son sus lectores.
Es una ayuda visual que consta de una superficie de madera, cartón, cartulina o metales, donde se disponen materiales con un objetivo concreto. Muchas veces un pequeño tablero puede oficiar como cartelera.
La cartelera, al igual que el cartel, debe cumplir unas funciones muy particulares. Muchas de las características del cartel sonaplicables a la cartelera.
Al diseñar la cartelera, un educador deberá determinar cual es su función reflexionando sobre:
1. ¿Es para motivar, complementar y enriquecer el proceso enseñanza aprendizaje?
2. ¿Es para desarrollar el espiritu de observación, experimentación e investigación del estudiante?
3. ¿Es para desarrollar el gusto estético?
4. ¿Es para decoración o información?
5. ¿Lleva afomentar la colaboración entre los diferentes estamentos de la comunidad escolar?
6. ¿Busca destacar campañas de las instituciones escolares?
7. ¿Propicia discusiones estimulando el espiritu de crítica constructiva ?
8. ¿Es para exponer láminas y fotografías de interés general?
9. ¿Busca favorecer campañas de proyección a la comunidad?
10. La intervención o no de sus estudiantes en la confección.
La constante interacción con la vida escolar nos lleva a considerar algunas normas que presentamos como guía para elaborar y utilizar la cartelera. De ninguna manera son pasos rígidos. Depende, de gran medida, de su iniciativa y habilidad la confección de ella.
1. La cartelera debe girar alrededor de un tema central.
2. Inicialmente elabore un boceto decidiendo cuál será la configuración...
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