Cartilla de etica

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CARTILLA DE ÉTICA

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CONTENIDO
Objetivo general Objetivos específicos Competencias Bibliografía Palabras Clave ÉTICA 1.Etimología 2. Concepto 2.1 Ética y Moral 2.1.1 Ética 2.1.2 Moral 3. Objeto de la Ética 4. Proceso Histórico Filosófico 4.1 Antigua Grecia 4.2 Edad Moderna 4.3 Edad Contemporánea 5. Ramas de la ética 5.1 Metaética 5.2 Ética normativa 5.2.1 Consecuencialismo 5.2.2Deontología 5.2.3 Ética de virtudes 5.3 Ética aplicada 5.3.1 Inteligencia emocional 6. Ética Autónoma, Heterónoma y de los Mínimos y Máximos 6.1 Ética Autónoma 6.2 Ética Heterónoma 6.3 Ética de los Mínimos y Máximos 6.3.1 Éticas de mínimos 6.3.2 Éticas de máximos 6.3.2.1 Diferencias y coincidencias 6.3.2.1 Lo racional (mínimo) y lo razonable (máximo)
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7. Elementos Importantes de la Ética en la GestiónPública 7.1 El Servicio Público y sus Elementos. 8. Axiología 8.1 Concepto 8.2 Los Valores 8.2.1 Características de los Valores 8.2.2 Clasificación de los Valores 8.2.3 Evolución y Jerarquización de los Valores 8.2.4 Condiciones para fortalecer y dar resultado en valores 8.2.4.1 La autoestima 9. Aprendizajes Básicos para la Convivencia Social

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Objetivo general
Consolidar los conocimientosy conciencia sobre la evolución de la ética, que nos permita desarrollar con mayor efectividad su aplicación práctica, lo que como consecuencia nos conducirá al fortalecimiento de los valores personales y empresariales, que implementamos en nuestra labor diaria.

Objetivos específicos
   Interpretar, comprender y diferenciar los conceptos de ética y moral. Reconocer el proceso evolutivo queha desarrollado la ética como rama de la filosofa, a travéss de la historia. Diferenciar mediante ejemplos prácticos, los conceptos que enmarcan las diferentes ramas de la ética: Metaética, ética normativa y ética aplicada. Identificar la inteligencia emocional, como herramienta del ejercicio moderno de la ética aplicada. Entender las diferencias en los conceptos heterónoma y de mínimos ymáximos. de ética autónoma,

   

Resaltar la importancia de la aplicación de la ética en la gestión pública. Aplicar la axiología, como estudio de los valores que caracterizan el entorno cotidiano, teniendo en cuenta su evolución y las condiciones que hacen efectivo su fortalecimiento. Integrar el conocimiento y aplicación de los aprendizajes básicos para la convivencia social, que nos permitanmejorar las condiciones de interrelación en nuestros núcleos sociales básicos (pareja, familia, laboral) y en general, de la sociedad actual.



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Competencias
Al finalizar el módulo de ÉTICA, usted habrá desarrollado las siguientes competencias:        Lectora Interpretativa Analíitica Conceptual Aplicativa Formativa Infuencial

Bibliografía
DICCIONARIO DE FILOSOFÍA EN CD-ROM .Copyright © 1996. Empresa Editorial Herder S.A., Barcelona. Todos Los Derechos Reservados. ISBN 84254-1991-3. Autores: Jordi Cortés Morató Y Antoni Martínez Riu. GRAN DICCIONARIO ENCICLOPEDICO VISUAL. Copyright © 1992. Programa Educativo Visual. ISBN 958-642-045-0. MACINTYRE, Alasdair. Historia De La Ética. Paidos. 1970. EL HOMBRE Y LA SOCIEDAD EN EL PENSAMIENTO GRIEGO. Platón, Ética Y Política.Origen, Partes Y Fin De La Sociedad Política. Págs. 112 – 127. ARISTÓTELES. Sobre La Felicidad Humana. Texto 1: Numeral 3 (3.1.) CAMPS, Victoria. Historia De La Ética, Critica. Barcelona. 1999. La Edad Media . Numeral (3) Santo Tomás De Aquino . Vol. I Págs. 421 – 423. CAMPS, Victoria. Historia De La Ética. La Filosofía Política En El Renacimiento . Maquiavelo. Págs. 546 – 551. HOBBES, Tomás.Leviatán, Cáp. 6. Editora Nacional, Madrid 1979, Págs. 156157. 224-227. KANT, Immanuel. Crítica De La Razón Práctica , Conclusión. Losada, Buenos Aires 1977. Pág. 171.
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KANT, Immanuel. Fundamentación De La Metafísica De Las Costumbres. ED: Ariel, S.A. Barcelona. Págs. 160 - 107. KANT, Immanuel. Fundamentación De La Metafísica De Las Costumbres, Cáp. 1. Espasa Calpe, Madrid 1994, 10ª ED. Pág....
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