Cartilla de preescritura
Páginas: 28 (6893 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2012
APRENDIENDO
ME
DIVIERTO
APRENDIENDO
ME
DIVIERTO
PROYECTOS:
Poesía: educación sexual…………………………………………………………………………………………..3 Acróstico: prevención y desastre…………………………………………………………………………..4 Cuento: democracia y paz…………………………………………………………………………………………5 Canción: educar el tiempo libre desde la educación física……………………………....6 Declamación: MedioAmbiente………………………………………………………………………………..7
Sopa de letras: Atención Integral………………………………………………………………………..8 ¡Adivina adivinador! Ley general de educación
ley 115 de 1994……………………………………………………………………………………………………………9 Cumbia: Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia……………….10 Crucigrama: Evaluación por competencia…………………………………………………………….11 cucú cantaba la rana :Decreto 1860…………………………………………………………………12 cuento “el sueño de Nico” Ni uno menos…………………………………………………………….13 Juego “ el rompe coco”:Decreto 230 del 2002………………………………………………..14 Juego” no te equivoques”:Educación inclusiva 366…………………………………………..15 Comics: Mafalda y libertad: Decreto 2247………………………………………………………16 Utilizando nuestra creatividad : ley 1098 de 2006………………………………………..17
Elaboración de lacartilla……………………………………………………………………………………..18
PROYECTOS:
Poesía: educación sexual…………………………………………………………………………………………..3 Acróstico: prevención y desastre…………………………………………………………………………..4 Cuento: democracia y paz…………………………………………………………………………………………5 Canción: educar el tiempo libre desde la educación física……………………………....6 Declamación: Medio Ambiente………………………………………………………………………………..7Sopa de letras: Atención Integral………………………………………………………………………..8 ¡Adivina adivinador! Ley general de educación
ley 115 de 1994……………………………………………………………………………………………………………9 Cumbia: Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia……………….10 Crucigrama: Evaluación por competencia…………………………………………………………….11 cucú cantaba la rana : Decreto 1860…………………………………………………………………12cuento “el sueño de Nico” Ni uno menos…………………………………………………………….13 Juego “ el rompe coco”:Decreto 230 del 2002………………………………………………..14 Juego” no te equivoques”:Educación inclusiva 366…………………………………………..15 Comics: Mafalda y libertad: Decreto 2247………………………………………………………16 Utilizando nuestra creatividad : ley 1098 de 2006………………………………………..17
Elaboración de lacartilla……………………………………………………………………………………..18
CONTENIDO
CONTENIDO
PROYECTOS
PROYECTOS
EDUCACIÓN SEXUAL
POESIA
EDUCACIÓN SEXUAL
POESIA
El ser humano tiene la capacidad de pensar, amar, y expresar Y así mismo su creatividad utilizar; Con proyectos y leyes normas garantizar y de la misma manera su bienestar mejorar.
Naciendo de la educación algo muy especial contribuyendo a esta formación el proyecto de educación sexual.
Eldesarrollo de autoestima y ética sexual Son grandes temáticas que se irán a tratar y todas representadas a diferente edad.
Autoestima, motivación, Tolerancia y responsabilidad Características de una buena Educación sexual.
El ser humano tiene la capacidad de pensar, amar, y expresar Y así mismo su creatividad utilizar; Con proyectos y leyes normas garantizar y de la misma manera su bienestarmejorar.
Naciendo de la educación algo muy especial contribuyendo a esta formación el proyecto de educación sexual.
El desarrollo de autoestima y ética sexual Son grandes temáticas que se irán a tratar y todas representadas a diferente edad.
Autoestima, motivación, Tolerancia y responsabilidad Características de una buena Educación sexual.
Educación como espacio de excelencia para una buenaenseñanza de rol de género e identidad y de esta manera lograr el desarrollo psicosexual.
La educación sexual a de transformar diferentes modos de pensar que logren concientizar sobre el cuidado que debemos dar, descubriendo que somos cuerpos Que hay que respetar.
La familia la escuela y la sociedad son un apunte perfecto Que...
ME
DIVIERTO
APRENDIENDO
ME
DIVIERTO
PROYECTOS:
Poesía: educación sexual…………………………………………………………………………………………..3 Acróstico: prevención y desastre…………………………………………………………………………..4 Cuento: democracia y paz…………………………………………………………………………………………5 Canción: educar el tiempo libre desde la educación física……………………………....6 Declamación: MedioAmbiente………………………………………………………………………………..7
Sopa de letras: Atención Integral………………………………………………………………………..8 ¡Adivina adivinador! Ley general de educación
ley 115 de 1994……………………………………………………………………………………………………………9 Cumbia: Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia……………….10 Crucigrama: Evaluación por competencia…………………………………………………………….11 cucú cantaba la rana :Decreto 1860…………………………………………………………………12 cuento “el sueño de Nico” Ni uno menos…………………………………………………………….13 Juego “ el rompe coco”:Decreto 230 del 2002………………………………………………..14 Juego” no te equivoques”:Educación inclusiva 366…………………………………………..15 Comics: Mafalda y libertad: Decreto 2247………………………………………………………16 Utilizando nuestra creatividad : ley 1098 de 2006………………………………………..17
Elaboración de lacartilla……………………………………………………………………………………..18
PROYECTOS:
Poesía: educación sexual…………………………………………………………………………………………..3 Acróstico: prevención y desastre…………………………………………………………………………..4 Cuento: democracia y paz…………………………………………………………………………………………5 Canción: educar el tiempo libre desde la educación física……………………………....6 Declamación: Medio Ambiente………………………………………………………………………………..7Sopa de letras: Atención Integral………………………………………………………………………..8 ¡Adivina adivinador! Ley general de educación
ley 115 de 1994……………………………………………………………………………………………………………9 Cumbia: Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia……………….10 Crucigrama: Evaluación por competencia…………………………………………………………….11 cucú cantaba la rana : Decreto 1860…………………………………………………………………12cuento “el sueño de Nico” Ni uno menos…………………………………………………………….13 Juego “ el rompe coco”:Decreto 230 del 2002………………………………………………..14 Juego” no te equivoques”:Educación inclusiva 366…………………………………………..15 Comics: Mafalda y libertad: Decreto 2247………………………………………………………16 Utilizando nuestra creatividad : ley 1098 de 2006………………………………………..17
Elaboración de lacartilla……………………………………………………………………………………..18
CONTENIDO
CONTENIDO
PROYECTOS
PROYECTOS
EDUCACIÓN SEXUAL
POESIA
EDUCACIÓN SEXUAL
POESIA
El ser humano tiene la capacidad de pensar, amar, y expresar Y así mismo su creatividad utilizar; Con proyectos y leyes normas garantizar y de la misma manera su bienestar mejorar.
Naciendo de la educación algo muy especial contribuyendo a esta formación el proyecto de educación sexual.
Eldesarrollo de autoestima y ética sexual Son grandes temáticas que se irán a tratar y todas representadas a diferente edad.
Autoestima, motivación, Tolerancia y responsabilidad Características de una buena Educación sexual.
El ser humano tiene la capacidad de pensar, amar, y expresar Y así mismo su creatividad utilizar; Con proyectos y leyes normas garantizar y de la misma manera su bienestarmejorar.
Naciendo de la educación algo muy especial contribuyendo a esta formación el proyecto de educación sexual.
El desarrollo de autoestima y ética sexual Son grandes temáticas que se irán a tratar y todas representadas a diferente edad.
Autoestima, motivación, Tolerancia y responsabilidad Características de una buena Educación sexual.
Educación como espacio de excelencia para una buenaenseñanza de rol de género e identidad y de esta manera lograr el desarrollo psicosexual.
La educación sexual a de transformar diferentes modos de pensar que logren concientizar sobre el cuidado que debemos dar, descubriendo que somos cuerpos Que hay que respetar.
La familia la escuela y la sociedad son un apunte perfecto Que...
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