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AÑO XXXII Núm. 173

6 de septiembre de 2013

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I.- DISPOSICIONES GENERALES
Consejería de Educación, Cultura y Deportes
Decreto 66/2013, de 03/09/2013, por el que se regula la atención especializada y la orientación educativa y
profesional del alumnado en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. [2013/10828]
La Constitución Española de 1978, reconoce, en su artículo 14, laigualdad ante la Ley y en el artículo 27.1, el derecho
a la educación, configurándose ambos como dos derechos fundamentales de los ciudadanos. El artículo 49, establece
que los poderes públicos deben realizar una política de previsión, tratamiento, rehabilitación e integración a favor de los
disminuidos físicos, sensoriales y psíquicos, a los que deberán prestar la atención especializada querequieran y amparados para el disfrute de los derechos que, en su título I, reconoce a todos los ciudadanos.
La Ley 13/1982, de 7 de abril, de Integración Social de los Minusválidos, en desarrollo del citado artículo 49 de la Constitución Española, establece en su artículo 23 y siguientes, los principios de normalización, sectorización de los servicios,
integración y atención individualizada como ejesen torno a los cuales deben girar las actuaciones de las Administraciones Públicas en relación con las personas que padecen algún tipo o grado de minusvalía.
De conformidad con lo establecido en el artículo 37.1 del Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha, corresponde a
la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha la competencia de desarrollo legislativo y ejecución de la enseñanza
en todasu extensión, niveles, grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 27 de
la Constitución y las Leyes Orgánicas que conforme al artículo 81 de la misma lo desarrollen.
Una vez asumidas las transferencias educativas, la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha reguló un modelo
de orientación educativa y de atención a la diversidad, mediante el Decreto138/2002, de 8 de octubre, por el que se
ordena la respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, y el
Decreto 43/2005, de 26 de abril, por el que se regula la orientación educativa y profesional en la Comunidad Autónoma
de Castilla-La Mancha.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, a fin de garantizar la equidad, en su Título II abordalos grupos
de alumnos que requieren una atención educativa diferente a la ordinaria por presentar alguna necesidad específica de
apoyo educativo y establece los recursos precisos para acometer esta tarea, con el objetivo de lograr su plena inclusión
e integración. Por otra parte, en su artículo 71.3, encomienda a la Administración educativa regular los procedimientos
y las medidas precisas paraidentificar de manera temprana las necesidades educativas que presente el alumnado e
iniciar su atención educativa de manera inmediata y bajo los principios de normalización e inclusión, desde el momento
en que la necesidad sea identificada.
La Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-la Mancha, en su artículo 120, entiende a la diversidad como un
valor y señala que la respuesta ala diversidad del alumnado se regirá por los principios de la igualdad de oportunidades
y acceso universal, normalización, inclusión escolar e integración social, flexibilidad, interculturalidad y coordinación
entre administraciones. Esta atención educativa recoge el conjunto de intervenciones que tratan de dar respuesta inmediata a las necesidades de los alumnos que presentan trastornospermanentes o transitorios en su desarrollo, o en
riesgo de padecerlos.
El presente Decreto pretende, en consonancia con la realidad socioeducativa que se impone, aportar elementos complementarios respecto a otros Decretos o disposiciones que estuvieron vigentes en su momento. Asimismo, incorpora,
modifica y mejora aspectos en materia de atención a la diversidad y elementos de orientación del...