casados

¿En qué medida son tenidas en cuenta los intereses, expresiones de los alumnos en las decisiones de las prácticas llevadas a cabo en el centro?
Aunque el curriculum hay que cumplirlo siempre esflexible, tenemos en cuenta las características del alumnado y sus ideas, que parten de ellos dependiendo del tema.
Es importante tener como base el tipo de alumnado, sus características y situaciones.Por ello ciertos temas hay que tratarlos desde un cierto cuidado adaptándolos a ellos.
Se relacionan entre ellos si importarles la raza a la que pertenecen. Son egoístas por naturaleza y edadqueriendo ser los protagonistas y ser siempre los primeros.
¿El tiempo de la asamblea es fijo y rutinario o puede ir variando?



decisiones de las prácticas llevadas a cabo en el centro?
Aunque elcurriculum hay que cumplirlo siempre es flexible, tenemos en cuenta las características del alumnado y sus ideas, que parten de ellos dependiendo del tema.
Es importante tener como base el tipo dealumnado, sus características y situaciones. Por ello ciertos temas hay que tratarlos desde un cierto cuidado adaptándolos a ellos.

¿Los alumnos interaccionan entre ellos o siguen basándose en suegocentrismo?
Se relacionan entre ellos si importarles la raza a la que pertenecen. Son egoístas por naturaleza y edad queriendo ser los protagonistas y ser siempre los primeros.
¿El tiempo de laasamblea es fijo y rutinario o puede ir variando?
Varia dependiendo del tema tratado, pero siempre hay algunos puntos fijos que se repiten, día, repaso de colores, formas, etc.
¿Qué temas se tratan en laasamblea y cómo se seleccionan?
Se seleccionan dependiendo del curriculum y de los temas que tratamos, necesarios para conseguir los objetivos que se deben alcanzar. Hay ciertos temas que deben sertrabajados diariamente como por ejemplo las normas.

¿Alguna vez los niños seleccionan los temas de la asamblea?
Si muchas veces ellos tienen mucha curiosidad y de un tema pueden pasar a otro...