Casi cosas

RESPETO ENTRE LOS ALUMNOS
EL RESPETO COMO UNA ACTIVIDAD PARA COMPARTIR Y CONVIVIR EN ARMONÍA CON MIS COMPAÑEROS.
2. SINTESIS DE LA LECTURA DE CONTEXTO INSTITUCIONAL
INSTITUCIONAL
La escuela sor María Angélica se encuentra ubicada en el municipio de corozal barrio buenos aires precisamente en la calle 41B 21#- 19 su teléfono es 2857278, la escuela cuenta con 6 salones o aulas declases las unidades sanitarias están en regular estado no tiene enfermería, laboratorio ni oficinas administrativas.
Además cuenta con una sala de informática la cual está equipada con 25 computadores en buenas condiciones, la sala tiene aire acondicionado y suficientes sillas para el buen desarrollo de las clases.
Se denota total limpieza en la institución al llegar se encuentran las aulaslimpias, los baños, el patio y al retirarse podemos ver las personas encargadas limpiar la institución. Cabe señalar que se denota armonía entre docente-docente, docente alumno pero entre alumno- alumno la mayoría de las relaciones no son buenas, los niños son muy agresivos, las peleas son diarias en las aulas y el descanso. Por otra parte las aulas cuentan con luz natural y artificial necesarias parael buen desenvolvimiento de las actividades académicas, tienen 2 ventiladores en buen estado, espacio suficiente para que los niños se sientan cómodos, los muebles son acordes a la edad de los niños.
En la escuela podemos encontrar en la parte superior en el pasillo al lado de los salones de cuarto y quinto un tablero acrílico que utilizan como periódico mural, donde colocan todo tipo deinformación o circulares tanto para docentes como para estudiantes.
REFLEXIVO
A simple vista el acceso de los niños a la escuela es de alta peligrosidad dado a los alrededores de esta no hay señalización adecuada, reductores de velocidad u otro tipo de advertencia que muestre a los vehículos que es una zona escolar.
Al interior de la institución es de gran agrado para los niños y docentes suinstancia en esta ya que las aulas están en buen estado y carecen de distractores.
A pesar de todo el inconveniente más notorio en esta institución es que carece de espacios recreativos durante la hora del descanso ya que debido a la carencia de estos espacios los niños emplean el tiempo en hábitos como discusiones y correndillas que terminan en malos ratos.
PROPOSITIVO
Hablar con las directivas parasaber de qué forma se puede gestionar con las entidades correspondientes principalmente la señalización por seguridad de los niños.
Generar campañas de aseo para mejorar y mantener limpia la institución realizando carteleras y juegos en el que los niños comprendan la importancia de mantener la institución aseada.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
3.1. DESCRIPCIÓN:
Muchos alumnos, profesores ypadres de familia reclaman por una educación diferente; además se dan a conocer acciones concretas como el maltrato y la violencia son más comunes entre alumnos, profesores, integrantes de las familias o de la comunidad y preocupa que esta problemática no se atienda en las familias, las escuelas y la sociedad, además se analizaron los valores que influyen en la formación ciudadana de losestudiantes de la escuela y encontramos que el respeto es el valor más recurrente, mencionado y “ valorado” por los estudiantes y el significado desde lo prescrito socialmente y consiste en “no lesionar los intereses del otro”.
El respeto significa valorar a los demás, acatar su autoridad y considerar su dignidad. Este se acoge siempre a la verdad, exige un trato amable y cortes; es la esencia delas relaciones humanas de la vida en la comunidad del trabajo en equipo y de cualquier relación interpersonal.
Mediante un diagnóstico explorativo aplicado en la institución educativa Liceo Carmelo Percy Vergara sede Sor María Angélica, se presentan dificultades dentro del ámbito educativo, de igual manera esto se evidencia en factores que afectan su vida estudiantil donde se presentan...