caso alfa
Páginas: 5 (1058 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2014
UNIVERSIDAD PARTICULAR DE CHICLAYO
FACEIS
ESCUELA PROFESIONAL DE
SILABO DE METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Escuela Profesional :
2. Nombre de la Asignatura : Metodología del Trabajo Universitario
3. Código :
4. Nivel de Exigencia : Obligatorio
5. Ciclo de Estudios : I
6. Duración del Semestre : 17 Semanas
7. CicloAcadémico : 2014 – II
8. Fecha de Inicio : 11 de Agosto de 2014
9. Fecha de Finalización : 05 de Diciembre de 2014
10. Pre Requisito : Ninguno
11. Local : Campus Universitario-
12. Extensión Horaria : 3 horas semanales; 2HT – 1HP
13. Docente : Mg. Sc. Bertha Beatriz Peña Pérez
14. E-Mail : bbpp_3010@hotmail.es
II.- SUMILLA.
La Asignatura de Metodología delTrabajo Universitario tiene como propósito fundamental facilitar al estudiante los métodos y técnicas de estudio necesarios que le permitirán cursar en forma óptima su carrera profesional, basada en la investigación permanente y a su vez desarrollar en forma autónoma sus capacidades, habilidades y destrezas que le posibiliten un desenvolvimiento eficiente en su vida profesional acorde con lasexigencias del mercado laboral.
El curso es de naturaleza teórico-práctico y se organiza en cuatro unidades:
Primera Unidad: “El Proceso de Enseñanza – Aprendizaje”
Segunda Unidad: “Fundamentos Teórico-Científicos de la Investigación
Epistemológica”
Tercera Unidad: “La Lectura, El Fichaje y Dinámica Grupal”
Cuarta Unidad: “Tarea Inicial de laInvestigación Científica. Monográfica”
III.-OBJETIVOS
3.1 Objetivo General:
Al término de la presente asignatura el estudiante de la FACEIS, tendrá dominio en el manejo de las técnicas de estudio, aspectos académicos y los fundamentos para la investigación básica monográfica que coadyuve a afianzar su decisión vocacional con respecto a la carrera profesional elegida.
3.2 Objetivos Específicos:Conocer el sistema universitario y ubicar a la Universidad de Chiclayo en el contexto nacional, así como también adquirir conocimientos relacionados al Proceso de Aprendizaje y aplicar los fundamentos de las técnicas de estudio grupales en relación con los contenidos silábicos.
Conocer el fundamento teórico del Conocimiento, la Ciencia y la Investigación Científica.
Aplicar los fundamentosde las técnicas de estudio en el proceso de enseñanza aprendizaje universitarios, así como las técnicas para la recolección de la información.
Analizar los fundamentos teóricos científicos y de la investigación monográfica, su aplicación en trabajos en el área de su especialidad, en relación con los problemas de nuestra realidad.
IV.- PLAN DEL PROCESO EDUCATIVO
4.1 PRIMERAUNIDAD
4.1.1 TITULO: “El Proceso de Enseñanza – Aprendizaje”
4.1.2 CRONOGRAMA
Contenidos y Actividades
Medios y Materiales
Observaciones
La Universidad Peruana fines y principios
Exposición - Dialogo, plumón, papelotes, proyector, multimedia
Concepto de estudio aprendizaje, condiciones físicas y de ambiente
Exposición - dialogo, plumón, pizarra, mapasconceptuales
Evaluación de la unidad
4.2 SEGUNDA UNIDAD:
4.2.1 TITULO: “Fundamentos Teórico- Científicos de la Investigación Epistemológica”.
4.2.2 CRONOGRAMA
Contenidos y Actividades
Medios y Materiales
Observaciones
Conocimientos.-teorías sobre el origen del conocimiento. Tipos de conocimientos. Características de cada una de ellos.Elementos del conocimiento científico: categoría, hipótesis, teorías y leyes.
Exposición - Dialogo, plumón, papelotes, proyector, multimedia
La ciencia.- definiciones. Principios fundamentales de la ciencia moderna: conocimientos sistematizados, el método científico y la actitud científica. Clasificaciones de la ciencia. Las ciencias formales y las ciencias facticas. Características...
UNIVERSIDAD PARTICULAR DE CHICLAYO
FACEIS
ESCUELA PROFESIONAL DE
SILABO DE METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Escuela Profesional :
2. Nombre de la Asignatura : Metodología del Trabajo Universitario
3. Código :
4. Nivel de Exigencia : Obligatorio
5. Ciclo de Estudios : I
6. Duración del Semestre : 17 Semanas
7. CicloAcadémico : 2014 – II
8. Fecha de Inicio : 11 de Agosto de 2014
9. Fecha de Finalización : 05 de Diciembre de 2014
10. Pre Requisito : Ninguno
11. Local : Campus Universitario-
12. Extensión Horaria : 3 horas semanales; 2HT – 1HP
13. Docente : Mg. Sc. Bertha Beatriz Peña Pérez
14. E-Mail : bbpp_3010@hotmail.es
II.- SUMILLA.
La Asignatura de Metodología delTrabajo Universitario tiene como propósito fundamental facilitar al estudiante los métodos y técnicas de estudio necesarios que le permitirán cursar en forma óptima su carrera profesional, basada en la investigación permanente y a su vez desarrollar en forma autónoma sus capacidades, habilidades y destrezas que le posibiliten un desenvolvimiento eficiente en su vida profesional acorde con lasexigencias del mercado laboral.
El curso es de naturaleza teórico-práctico y se organiza en cuatro unidades:
Primera Unidad: “El Proceso de Enseñanza – Aprendizaje”
Segunda Unidad: “Fundamentos Teórico-Científicos de la Investigación
Epistemológica”
Tercera Unidad: “La Lectura, El Fichaje y Dinámica Grupal”
Cuarta Unidad: “Tarea Inicial de laInvestigación Científica. Monográfica”
III.-OBJETIVOS
3.1 Objetivo General:
Al término de la presente asignatura el estudiante de la FACEIS, tendrá dominio en el manejo de las técnicas de estudio, aspectos académicos y los fundamentos para la investigación básica monográfica que coadyuve a afianzar su decisión vocacional con respecto a la carrera profesional elegida.
3.2 Objetivos Específicos:Conocer el sistema universitario y ubicar a la Universidad de Chiclayo en el contexto nacional, así como también adquirir conocimientos relacionados al Proceso de Aprendizaje y aplicar los fundamentos de las técnicas de estudio grupales en relación con los contenidos silábicos.
Conocer el fundamento teórico del Conocimiento, la Ciencia y la Investigación Científica.
Aplicar los fundamentosde las técnicas de estudio en el proceso de enseñanza aprendizaje universitarios, así como las técnicas para la recolección de la información.
Analizar los fundamentos teóricos científicos y de la investigación monográfica, su aplicación en trabajos en el área de su especialidad, en relación con los problemas de nuestra realidad.
IV.- PLAN DEL PROCESO EDUCATIVO
4.1 PRIMERAUNIDAD
4.1.1 TITULO: “El Proceso de Enseñanza – Aprendizaje”
4.1.2 CRONOGRAMA
Contenidos y Actividades
Medios y Materiales
Observaciones
La Universidad Peruana fines y principios
Exposición - Dialogo, plumón, papelotes, proyector, multimedia
Concepto de estudio aprendizaje, condiciones físicas y de ambiente
Exposición - dialogo, plumón, pizarra, mapasconceptuales
Evaluación de la unidad
4.2 SEGUNDA UNIDAD:
4.2.1 TITULO: “Fundamentos Teórico- Científicos de la Investigación Epistemológica”.
4.2.2 CRONOGRAMA
Contenidos y Actividades
Medios y Materiales
Observaciones
Conocimientos.-teorías sobre el origen del conocimiento. Tipos de conocimientos. Características de cada una de ellos.Elementos del conocimiento científico: categoría, hipótesis, teorías y leyes.
Exposición - Dialogo, plumón, papelotes, proyector, multimedia
La ciencia.- definiciones. Principios fundamentales de la ciencia moderna: conocimientos sistematizados, el método científico y la actitud científica. Clasificaciones de la ciencia. Las ciencias formales y las ciencias facticas. Características...
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