caso clinico

República bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Poder Popular para la Educación.
Universidad del Zulia.
Facultad de Ingeniería.


Universidad del Zulia


Realizado por:
Karledis Patiño.
C.I.: 23.869.170
Escuela de Ingeniería Industrial.


Maracaibo, Noviembre de 2013
1.- Alma Máter
Es una expresión que significa literalmente “Madre Nutricia”, es decir, que alimenta, yque se usa para referirse metafóricamente a una universidad, aludiendo a su función proveedora de alimento intelectual, generalmente para referirse al sitio en donde determinada persona cursa o cursó sus estudios universitarios.
En relación, ha de añadirse que la palabra matriculación, por ejemplo, se deriva también de mater. De ahí se sugiere que la institución universitaria alimenta deconocimientos y cuida de sus alumnos. También se usa para describir a una persona que es la fuerza impulsora de una institución.
2.- Génesis de la Universidad del Zulia. Fecha de su creación, nombre del rector y carrera que ofrecía
La Universidad del Zulia (L.U.Z) es una institución centenaria, con raíces fuertemente hundidas en el espíritu de la región. En sus inicios, la Universidad del Zulia abre suspuertas bajo el nombre de Colegio Federal. Desempeñaron labores de aprendizaje de estudios superiores durante 52 años desde 1.839 hasta 1.891.
Por fin luego de 52 años lucha por parte de los marabinos por tener una universidad, se verían los frutos de esta lucha, el 29 de mayo de 1891 el Congreso Nacional promulga el decreto relativo a la erección del Colegio Federal a Universidad y, el 11 deseptiembre de 1.891 L.U.Z. abre sus puertas bajo el rectorado de Francisco Ochoa quien venía trabajando en el Colegio Federal como profesional de las Ciencias Políticas, y el Gobierno nacional de turno lo nombra en ese cargo por haber sido un hombre equilibrado y porque era la figura que necesitaban, para conciliar las dos posiciones ideológicas que se estaban dando en ese tiempo.
El Colegio, queahora se había convertido en Universidad, ofrecía clases y cursos de Gramática Latina y Gramática Castellana, Jurisprudencia y Medicina; también clases de Náutica con Cosmografía y Trigonometría, Matemáticas, Dibujo Lineal y Filosofía con Lógica y Metafísica.
3.- ¿En qué año y bajo que gobierno fue el cierre de La Universidad del Zulia y cuáles fueron las razones del cierre?
 En 1904 esdecretado el cierre de LUZ, a partir de una medida del gobierno de Cipriano Castro, cuyo ministro de Instrucción Pública era Eduardo Blanco.
Esta irracional decisión se basó, entre otros factores, en la concepción educativa de Blanco, quien alegaba que en Venezuela solo habían cuatro profesiones: médicos, abogados, ingenieros y teólogos, y que debían instaurarse estudios prácticos que vincularan lainstrucción a la producción económica del país, según lo propio de cada región; además de alegar que el Código de Instrucción Pública exigía que las universidades debían funcionar con seis facultades, y la del Zulia solo tenía cuatro. Debido a esto, el funcionario concluyó que dos universidades, la de Caracas (U.C.V.), y Mérida, (U.L.A), eran suficientes para atender los requerimientos de profesionalesliberales, y que debían crearse institutos de formación utilitaria.
Así, en el Zulia se cerró LUZ y se creó el Instituto Náutico. Todo esto en medio del clima mental en que se debatía la Universidad, acusada por sectores conservadores de propiciar el materialismo y el ateísmo, lo que le restó apoyo público y mermó la matrícula estudiantil.
4.- Fecha de Reapertura y nombre del rector. ¿Por quése concede ese honor?
Luego del cierre de la Universidad pasaron 41 años en los cuales los estudiantes intentaban, por medio de cartas enviadas al gobierno, que abrieran de nuevo la Universidad del Zulia.

Al paso de esos 41 años, habiendo transcurrido 3 gobiernos distintos en Venezuela en los cuales no hubo Educación Superior en el Zulia, en 1945, cuando asume el gobierno una junta cívico...