Caso Clinico

SESIONES DE TRABAJO SOBRE LA LECTURA
- LA REVOLUCIÓN FRANCESA
Vas a trabajar sobre un texto de LA REVOLUCIÓN FRANCESA. Para ello vas a realizar las siguientes etapas:
1º. Realiza una primeralectura rápida.
2º. Ve leyendo despacio cada apartado, anota en tu cuaderno de trabajo las palabras o expresiones que desconozcas, posteriormente las buscas en el diccionario y copia su significado.Seguidamente formúlate una serie de preguntas propias, por último, y después de una lectura rápida, aunque atenta, trata de contestar a las preguntas que te has formulado anteriormente.
LA REVOLUCIÓNFRANCESA
ANTECEDENTES. LOS REFORMADORES
A mediados del siglo XVIII, Europa se hallaba dominada por «la Ilustración». Los gobernantes se dejaron influir por ella, y varios soberanos quisieron realizarreformas en sus estados, entre otros, José II en Austria, Federico II en Prusia y Catalina en Rusia.
Estas reformas tendían a dar mayor preponderancia al elemento popular en la gobernación de lospaíses y a que el jefe del Estado no encargara la gobernación de éste a los favoritos, sino a las personas capaces y que realmente lo merecieran.
LA CAUSA DE LA REVOLUCIÓN
Los franceses vivían dominadospor la nobleza y agobiados por impuestos, que eran insuficientes, con todo,para mantener el lujo de su corte. En 1789, los burgueses rurales, con ayuda de los obreros y de los soldados de laguarnición de París, hicieron la Revolución y constituyeron una Asamblea Nacional.
Esta Asamblea aprobó la llamada «Declaración de los Derechos del hombre», en los que figuran, entre otros ,los siguientesconceptos: «Todos los hombres han de tener iguales derechos»; «los derechos del hombre son: libertad, propiedad, seguridad y resistencia a la opresión»; «la soberanía radica en la nación»; «la leyes laexpresión de la voluntad general»; «las contribuciones han de ser repartidas entre todos sus ciudadanos, según sus medios».
La «Marsellesa», compuesta por Rouget de Lisle (1792), se convirtió en...