Caso Clinico2

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para La Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas
Núcleo Barinas, extensión Libertad
Libertad, Rojas. Barinas


















Docente: Lic. Evelin González
Lic. Eucarys Banderela
Bachilleres:
Castillo Diana
Guevara Delvia
4° semestre de Enfermería

Libertad, Diciembre de 2014
ÍndiceINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………..
OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICO…………………………………………
MARCO TEÓRICO………………………………………………………………..
ETIOLOGÍA………………………………………………………………………..
FISIOPATOLOGÍA…………………………………………………………………
SIGNOS Y SÍNTOMAS……………………………………………………………
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL………………………………………………….
SIGNOS Y SINTOMAS…………………………………………………………….
CONDUCTA MÉDICA……………………………………………………………...
CONDUCTA DEENFERMERÍA………………………………………………….
HISTORIA CLÍNICA……………………………………………………………….
DATOS SUBJETIVOS…………………………………………………………….
DATOS OBJETIVOS………………………………………………………………
PATRONES FUNCIONALES…………………………………………………….
EXAMEN FÍSICO…………………………………………………………………..
EVALUACIÓN DE ENFERMERÍA………………………………………………..
CONCLUSIÓN………………………………………………………………………
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………..
ANEXOS…………………………………………………………………………….









INTRODUCCIÓN

La mayoría de las personasmayores son autónomas e independientes, y una minoría necesita cuidados de los demás. Este es el caso de las personas que sufren de la enfermedad de Alzheimer. Cuidar a una persona mayor conlleva esfuerzo y dedicación y en muchos casos implica renuncias a otras vidas, a dedicar más tiempo al resto de la familia, a los amigos, a uno mismo. Afortunadamente, cuidar también significa el descubrimiento deoportunidades y habilidades que, de otro modo nos hubieran pasado desapercibidas. Igualmente puede llevar a que se establezca una relación más próxima con la persona que cuidamos o con otros familiares y percibimos en ellos facetas positivas que hasta entonces han permanecido ocultas para nosotros. Por todo ello, una gran parte de los cuidadores pueden acabar descubriendo la última satisfacciónde ser útiles a sus familiares más próximos. En la mayoría de los casos, la familia cuida con dedicación y afecto a sus familiares respondiendo así a sus necesidades aun cuando, hay días que proporcionan las instrucciones. Son importantes, los familiares son sin duda la fuente principal de apoyo y ayuda para las personas mayores.
Todos sabemos que la ayuda proviene de la familia es en principio lamejor que se puede ofrecer a las personas mayores y que recibir esta ayuda, es una buena forma de que las personas sientan que sus necesidades físicas, sociales y afectivas están resueltas.






















OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICO



OBJETIVO GENENERAL

Mejorar la calidad de vida del enfermo de Alzheimer y sus familiares cuidadores.

OBJETIVOS ESPECÍFICO
Unificar criterios de actuacióndel profesional de enfermería ante el enfermo de Alzheimer.
Establecer líneas de actuación de la enfermería en cada una de las fases evolutivas de la enfermedad.
Fomentar la importancia de la figura de la enfermera en el diagnostico precoz de este tipo de demencia.









MARCO TEÓRICO

ALZHEIMER
CONCEPTO
La demencia es una pérdida de la función cerebral que se presenta con cierta enfermedad.El mal de Alzheimer es una forma de demencia que afecta memoria, el pensamiento y el comportamiento. Tiene 3 fases; leve, moderada y severa y se diagnostica por combinación de pruebas y exámenes, y mediante una evaluación médica donde se evalúa la historia personal, examen físico y valoración de actividades cognitivas, según el tratamiento. La enfermedad de Alzheimer no tiene cura, aun no se haencontrado el tratamiento ideal que impida o cure la enfermedad. Existen 3 medicamentos que han resultado positivos en el mejoramiento de la memoria los cuales son:
Donepezilo
Rivastigmina
Galotamina

ETIOLOGÍA
Las causas de Alzheimer no han sido descubiertas completamente. Existen tres principales hipótesis para explicar el fenómeno: el déficit de la acetilcolina, la...