Caso paulina

Universidad Autónoma de Baja California
Facultad de Enfermería
Psicología de la Salud

Áreas del Desarrollo de la Conducta

Área Motora:
Como ya se menciono el desarrollo del niño ocurre enforma secuencial, esto quiere decir que una habilidad ayuda a que surja otra. Es progresivo, siempre se van acumulando las funciones simples primero, y después las más complejas. Todas las partes delsistema nervioso actúan en forma coordinada para facilitar el desarrollo; cada área de desarrollo interactúa con las otras para que ocurra una evolución ordenada de las habilidades. La dirección quesigue el desarrollo motor es de arriba hacia abajo, es decir, primero controla la cabeza, después el tronco. Va apareciendo del centro del cuerpo hacia afuera, pues primero controla los hombros y alfinal la función de los dedos de la mano.
*Desarrollo motor grueso
La habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y mantener el equilibrio, además deadquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos. El ritmo de evolución varía de un sujeto a otro, de acuerdo con la madurez del sistema nervioso, su carga genética, su temperamento básico y laestimulación ambiental
*Desarrollo Motor Fino
Son las habilidades que el niño va progresivamente adquiriendo, para realizar actividades finas y precisas con sus manos, que le permitan tomar objetos,sostenerlos y manipularlos con destreza, el ritmo de evolución de estas conductas depende, de la integración neuro-sensorial alcanzada por el niño, de su madurez neuro-muscular, el desarrollo de lacoordinación mano ojo y de la estimulación ambiental recibida.

Área de Lenguaje
"sistema de comunicación del niño que incluye los sonidos utilizados, los gestos y los símbolos gráficos que soninterpretados y comprendidos, gracias a la existencia de reglas específicas para cada lengua. La capacidad intelectual, los estímulos ambientales y la maduración progresiva, combinada con la disposición...