CASO

Al crecimiento económico lo resumiremos como el total de ingresos que ha generado un país dentro de un periodo determinado que generalmente es un año1. Los ingresos se ven reflejados en el Producto Interno Bruto y la diferencia de ingresos entre un año y otro se representan en la tasa de crecimiento de la economía.
Para conocimiento general, Ecuador ha presentado índices de crecimiento dealrededor del 3.5% anual (lo que se considera aceptable) y un nivel de ingresos cercano a los treinta y seis mil millones para 2010. En otras palabras, PIB = treinta y seis mil millones y Tasa de Crecimiento Económico: 3.5%2
Desarrollo Económico en cambio es el avance en inversión social que se ejecuta en favor de una sociedad. Generalmente esta inversión se orienta a campos como la educación, lasalud, infraestructura básica y sanidad, etc. El desarrollo económico se mide en la calidad del gasto público en que se ha incurrido con los dineros del PIB. No es lo mismo invertir solo en construcción de escuelas que invertir en un programa nacional de educación que mejore las estructuras educativas.
Otra forma de medir el desarrollo económico es observar la calidad de NECESIDADES BÁSICASINSATISFECHAS de la sociedad entre periodos de gobierno que por lo general, son de cuatro años.
La principal diferencia que radica entre uno y otro concepto es, entonces; la forma de medición de cada uno de ellos: al crecimiento económico lo medimos en términos de los dólares que ingresan a un país (variables cuantitativas), mientras que al desarrollo económico lo medimos en función del incremento de losniveles de calidad de vida de una sociedad (variables cualitativas).
Durante muchos años, organismos internacionales como la ONU, OEA, el mismo Banco Mundial, el BID, creían que los países con más dinero eran quienes superaban los problemas sociales como la pobreza, el desempleo, la salud; con mayor facilidad que aquellos países que no logran crecimiento económico.
Con el devenir de los añosestos mismos organismos internacionales no encontraron relación directa entre el incremento de los ingresos y el mejoramiento de los niveles de la calidad de vida, en muchos de los países miembros. Muy pocos países ganaban dinero e invertían bien en satisfacer necesidades de su población.
Es por ello que la ONU y su programa PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo) difunde el Índicede Desarrollo Humano. El índice de desarrollo humano (IDH) es una medida comparativa de la esperanza de vida, la alfabetización, la educación y el nivel de vida correspondiente a países de todo el mundo. Es una unidad estándar para medir la calidad de vida y sobre todo el bienestar infantil. Se utiliza para distinguir si un país es desarrollado, en desarrollo o subdesarrollado, y también paramedir el impacto de las políticas económicas sobre la calidad de vida. Este indicador surge del Informe sobre Desarrollo Humano iniciado en 1990 por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.3
Como podemos observar, este índice mide tres índices sociales importantes:
1. Esperanza de vida: es la edad máxima promedio de vida que alcanza una sociedad. Japón es el país con mayor índice deesperanza de vida.
2. Alfabetización: mide el grado de cero desconocimientos que tiene una sociedad en distintos niveles de edad, referente a ciencia y conocimiento. Cuba, y un gran número de países europeos han logrado alcanzar este nivel.
3. Educación: es el nivel académico y de conocimientos máximo que alcanza una sociedad. Cuba es el país con índice de analfabetismo cero. 4
Ahora, como vamosa observar, el mejor país para vivir no es el país más rico. En la actualidad, China es el país que tiene tasas de crecimiento económico sostenidas desde hace 25 años que superan el 10% (recuerdan el 3,5% de Ecuador) superando a EEUU.
Pero es Noruega, el país que mejor IDH presenta:
A continuación, se anexa un cuadro que demuestra esta información. Como conocimiento general, también se anexa...