Casos Clínicos De Disartrias En Niño

Estimulación

Le llamamos Estimulación Temprana a toda aquella actividad de contacto o juego con un bebe o niño que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos ya que es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con elobjetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante.

Porque percibir estimulación temprana
Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos, en especial, los relacionados con lapercepción visual y auditiva del niño, esto le permitirá reconocer y diferenciar colores, formas y sonidos. Por otro lado, lo procesos psíquicos y las actividades que se forman en el niño durante esta etapa constituyen habilidades que resultarán imprescindibles en su vida posterior.
Objetivo
La Estimulación Temprana es mas que una variedad de ejercicios y masajes hacia tu bebe ya que objetivo de laestimulación temprana es ayudar en el proceso de formación, no necesariamente depende de la edad del niño sino depende primordialmente de la oportunidad que se le haya dado al recibir estímulos ofreciéndoles una gama de experiencias que le permitirán formar las bases para la adquisición de futuros aprendizajes siendo una rutina agradable que vaya estrechando cada vez mas la relación madre-hijo,aumentando la calidad de las experiencias vividas y la adquisición de importantes herramientas de desarrollo infantil.

En la estimulación hay unas áreas que son importantes en el crecimiento y desarrollo del niño las cuales son:


• Área cognitiva: Para desarrollar esta área el niño necesita de experiencias para que pueda desarrollar sus niveles de pensamiento, prestar atención, seguirinstrucciones y reaccionar de forma rápida ante diversas situaciones.
• Área motriz: Relacionada con la habilidad de moverse y desplazarse así permitirá al niño tener confianza y contacto con el mundo es necesario dejar al niño tocar y manipular permitir que explore pero sin dejar de establecer limites frente a posibles riesgos.
• Área del lenguaje: En esta área se refiere a las habilidades quepermitirán al niño expresarse por esta razón es importante hablarle constantemente relacionarlo con actividades que realice así el niño aprenderá a reconocer sonidos o diversas palabras que escuche asociándolos e imitándolos.
• Área socio-emocional: En esta área es importante la participación de los padres es importante brindarle seguridad, cuidados, atención y mucho amor. Aprenderán a relacionarse ypoco a poco a dominar su propia conducta expresar sentimientos y ser personas independientes y autónoma.
Importancia de la estimulación visual
La estimulación visual infantil enseña a aprender a ver mejor. Cuanto más se usa la visión, mayor es la probabilidad de un mejor funcionamiento visual. La idea motor de la estimulación visual es ayudar al niño a desarrollar todas sus capacidades físicas yemocionales.
Desde el nacimiento, los niños utilizan la capacidad visual para conquistar progresivamente su entorno. El ojo les brinda las informaciones necesarias sobre el tamaño, las formas y los colores de los objetos y de las personas de su alrededor y de los movimientos que realizan. Los estímulos visuales que reciben les invitan a explorar el espacio, a mover el juguete y a sonreír a sumadre cuando se acerca.
Actividades
MATERIALES:

- El material debe ser variado y atrayente en tamaño, con colores vivos y contrastados, con formas planas o volumen.

- Cubos, cajas, tizas, objetos con formas geométricas con colores.
- Pelotas de colores para rodar.
- Torres con eje de único color y multicolores.
- Cuentos con imágenes.
Se colocan un montón de objetos de la misma forma,...