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PLAN DE CLASES

Plan de Clases. No existe una fórmula milagrosa. Sin embargo, encontramos algunos pasos que un docente siempre debe seguir a la hora de planear su clase.
• 1er paso: Puesta encontexto
• 2do paso: Entrega de conocimiento
• 3er paso: Ejercicios de aplicación
• 4to paso: Evaluación
• 5to paso: Compromisos
• Recursos para realizar planes de clase
Una de las preguntas másfrecuentes de los docentes colombianos ha sido la de ¿Cómo estructurar sus planes de clases de acuerdo a los estándares del Ministerio de Educación?
Para responder a esta pregunta, consultamos a HéctorFernández, profesional de la Subdirección de Estándares y Evaluación del Ministerio de Educación y él nos dio algunos claves para la creación de un plan de clases, aunque advierte que éste es unproceso autónomo que debe realizar el docente de acuerdo a su metodología y propósito de enseñanza.
"No existe una formula milagrosa, pero si existen algunas pautas que el docente debería seguir antes deiniciar su clase. No planear una clase es un acto irresponsable", dice Fernández.
En cuanto a la adecuación de los estándares del Ministerio para cada área al plan de clase, dice Fernández, quien hasido docente durante muchos años, que los estándares deben ser vistos como un mapa que guía al docente frente a los aprendizajes que espera de sus alumnos.
"En cada cartilla de estándares seencuentran los logros que un estudiante debe alcanzar para ser competente frente a un tema de un área del conocimiento; gracias a esto, el docente tiene un mapa de ruta para realizar su clase", dice.
Si máspreámbulos, veamos cuáles son los son pasos a seguir a la hora de realizar un plan de clases:

1er paso: Puesta en contexto
Una buena clase se compone de una parte teórica y una parte práctica. Esimportante que a la hora de dictar la teoría, primero ponga en contexto a sus alumnos, es decir, que les muestre la relevancia del tema en la actualidad, los hechos ocurridos paralelamente en otros...