Casos...

ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de casos en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintosniveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente en un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivación. El profesor orienta.Consiste, en el planteamiento de un caso con una problemática de sustitución real, el cual es estudiando, analizando y discutido primero por un pequeño grupo-clase para tomar decisionesen las posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento, además de desarrollar habilidades deexplicación y argumentación.

Características
Verosímil Es un auténtico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión que lo ha vivo alguien.Provocador de tal manera que sea estimulante de la curiosidad.
Conciso debe ser resumido pero no imitado de tal manera de no omitir datos importantes.
Urgencias de la situación queprovoque un diagnostico o una decisión inmediata.
Orientación pedagógica porque proporciona la información para la formación de conocimientos.
Integridad Es decir que incluye toda lainformación necesaria.
Claro: Nada rebuscando ni con términos muy elevados.
Metodología
Para la realización de la estrategia es preciso secuencia de tres momentos:
a) Elaboración delcaso. En él se da la búsqueda del caso y estudio de la situación.
b) Análisis del caso colaborativo. Al conformar los grupos se concentran en la lectura exclusiva del caso y en laconsulta bibliográfica adicional para reforzar los argumentos.
c) Discusión del caso. Se realiza una discusión general orienta por el induciendo a las posibles soluciones.