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APUNTES DEL CENES Nº. 51
Vol. 30, Primer Semestre de 2011

Apuntes del CENES
ISSN 0120-3053
Volumen 30 - Nº. 51
Primer Semestre 2011
Págs. 45 - 59

La educación y su efecto en la
formación de capital humano y en
el desarrollo económico de los países
Education and its effect on human capital
formation, growth and countries’
economic development
Andrea Briceño Mosquera*

Fecha derecepción: 30 de septiembre de 2010
Fecha de aprobación: 12 de noviembre de 2010

__________
*
Economista y Magíster en Gobierno y Políticas Públicas, Universidad Externado de Colombia en convenio con
Columbia University, Estados Unidos. Directora de Investigaciones, Facultad de Economía, Universidad Católica de
Colombia. Docente Universidad Empresarial de la Cámara de Comercio de Bogotá D.Cy Universidad Central.
Correo electrónico: abriceno@ucatolica.edu.co

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LA EDUCACIÓN Y SU EFECTO EN LA FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO ...
ANDREA BRICEÑO MOSQUERA

Resumen
El efecto de la educación en la formación de capital humano y en el desarrollo
económico de los países, ha sido analizado en diversos estudios teóricos y
empíricos. Los enfoques clásico de Smith y neoclásico de Solow,la teoría de
capital humano planteada por Danison, Schultz y Becker, y el enfoque de
desarrollo y libertad de Sen entre otros, han analizado dicho efecto, evidenciando
que la educación es uno de los factores determinantes de una mayor
productividad, la cual se ve reflejada en la generación de nuevas tecnologías,
procesos y productos, pero quizá su más significativo impacto se nota en losbeneficios tanto privados como sociales que comprende, en términos de
generación de ingresos, inserción en el mercado laboral, reducción de la pobreza,
apropiación de los bienes culturales, y en general en el desarrollo de capacidades
individuales y sociales. La formación de capital humano cobra mayor fuerza en
un mundo globalizado caracterizado por constantes transformaciones
económicas,tecnológicas, sociales y culturales, entre otras.
Palabras clave: educación, capital humano, desarrollo económico.
Clasificación JEL: I 25, I31, O47

Abstract
The effect of education on human capital formation and economic development
of the countries, has been analyzed through theoretical and empirical studies.
Classical and neoclassical theories of authors such as Smith and Solowrespectively, the human capital theory by Danison, Schultz and Becker, and the
theory of Sen’s development among others, had analyzed the effect of education
on growth and economic and social development of the countries, showing
that education is one of the determinants in increased productivity, which is
projected in the generation of new technologies, processes and products, but
probabily, it´s mostsignificant effect are the private and social benefits, which
includes, in terms of income generation, labor market integration, poverty
reduction, ownership of cultural property and generally in the individual and
social development. Human capital formation takes greater force in a globalized
world characterized by constant economic, financial, technological, social and
cultural changes,among others.
Key words: education, human capital, economic development.
JEL Classification: I 25, I31, O47
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APUNTES DEL CENES Nº. 51
Vol. 30, Primer Semestre de 2011

El objetivo de la educación es la virtud y
el deseo de convertirse en un buen ciudadano.
Platón

1. Introducción
La educación es un eje fundamental del
desarrollo económico de una sociedad.
Sobre ella recae en granmedida la posibilidad de que los países logren incrementar sus índices de innovación, productividad y crecimiento económico,
permitiéndoles disminuir los niveles de
pobreza e inequidad. La educación, además de generar beneficios individuales,
también genera externalidades sociales
en la medida que permite una mayor
cohesión social y beneficios intergeneracionales. Coadyuva en la creación
de...