Castellano literatura

-Principales características romanticismo: Libertad(política, moral, artística), genio e inspiración, individualismo, evasión e irracionalismo. -Poesia 1ª etapa: narrativa -2ª etapa: lírica | INDIVIDUALISMO: Ser humano como a individuo concreto, exaltación del yo y de la subjetividad. Emociones y sentimientos; amor, anhelo de felicidad.. contemplación de la naturaleza salvaje que posee supropio yo. Individualidad de los pueblos manteniendo vivo su pasado en canciones, leyendas y tradiciones. Reivindicación de las nacionalidades y las lenguas vernáculas. | LIBERTAD: Libertad política, defensa de un estado liberal, derechos de los ciudadanos. Libertad moral, admiración de personajes marginados que vivían de acuerdo con sus propias normas. Libertad artística en oposición a lasnormas que limitaban la capacidad de creación. |
GENIO E INSPIRACIÓN: El artista romántico valoraba la capacidad de crear, de ser original y único. El hombre creativo, capaz de sacar de la nada una obra gracias a la inspiración. | EVASION E IRRACIONALISMO. Los románticos se rebelaron contra la sociedad que cortaba la libertad del individuo. Evasión hacia el pasado (medieval ylegendario) hacia lugares exóticos y hacia mundos fantásticos, misteriosos, de ultratumba. | Características etapa 1 en contraste con la etapa 2: Comparten ideales de libertad y individualismo, la primera con una sonoridad exacerbada a la narración y la dramatización y la segunda musicalidad tenue e intimismo. |
-2ª etapa; posromanticismo, autores Gustavo Adolfo Bequer y Rosalia de Castro. -Obrasrepresentativas del teatro romántico español: Don Alvaro (Duque de Rivas). Don Juan Tenorio (Jose Zorrilla) | Tendencias 1ª etapa; Ideologia liberal, expresión de sentimientos individuales y critica social (Jose Espronceda, Duque de Rivas, Mariano Jose de Larra)- Ideologia conservadora, personajes e historias de la tradición española (Jose Zorrilla) | Drama romatico español: Temacentral el amor entre los protagonistas perseguido por motivos sociales, desenlace fatal y trágico, combinan lo comico con lo trágico, el verso y la prosa. Versos de diferente medida. Accion en diversos escenarios, saltos temporales y acciones secundarias. |
El estudiante de Salamanca y la canción del pirata: Jose Espronceda. Cdp; simboliza: critica indirecta de la sociedad en la que el ideal delibertad se materializa en personajes marginales. | Autor + destacado prosa romántica: Mariano Jose de Larra. Articulos prosa didáctica? Si, tenían finalidad de enseñar, plantean una critica a la sociedad con idea de reformar las costumbres españolas. Estructura:1.Autor como personaje presenta los hechos,2 relexión,3 opinión que coincide con la conclusión. | 3 libros Rosalia de Castro:Cantares gallegos, Follas novas y en las orillas del sar. Yo lirico en Rosalia; Sentimientos personales y empleo de un ritmo entrecortado por medio de versos de distinta extensión reflejo del atormentado sentir de la autora, sentimientos de soledad y muerte. |
Temas rimas Bequer: -Poesia y creación: se dedica al misterio de la creación poética, la existencia de la poesía es anterior a suescritura, se identifica con lo femenino y el poeta se encargar de transmitirlo. –El amor: historia a amorosa desde la ilusión del encuentro a el desamor y la separación del ser amado, sume al poeta n la soledad.-Dolor existencial, sentimiento dolorido de la existencia y reflexión sobre la muerte. | Ambientes del romanticismo: Distintos lugares de España, en las épocas remotas o en el pasadoinmediato. En las leyendas, presencia del mundo sobrenatural (misterios, fantasmas, milagros..) y personajes situados en dos bandos, el bien y el mal. | Contexto sociocultural q nacio el realismo: Mitad del siglo XIX, desarrollo de la Revolución industrial=ascenso de la burgesia; interesada por su momento histórico y satisfecha de si misma, volcó su atención sobre la realidad, realismo. |...